理 科 第10题（1）学习资料.doc

2013年高考数学试题解法与赏析

（安徽卷）

浙江省宁波市第四中学魏定波

理科第10题：若函数有极值点，，且，则关于的方程的不同实根个数是

（A）3（B）4（C）5（D）6

解答：

解法1（特征分析法）由于答案的确定性，可以用特殊值法来确定选项，取，，得，于是有，问题转化求或不同实根个数，容易判断有2个实根，有1个实根。故（A）。

解法2（图象分析法）有二个极值点、，不妨设，因为，所以，由得或

，有2个实根，又，有1个实根，如图1所示

故（A）。

图1

图1

赏析：这是一个推陈出新出新的好试题，类似问题在以往的考题也曾出现，但与三次函数的极值问题相结合，是一个优秀的试题。解法1充分利用选择题的特殊值解法，变模糊为清晰；解法2运用三次函数的图象特征，数形结合，快速给答。

2013高考：安徽理科10题解法赏析

湖北省孝昌县第二高级中学高丰平

题目（2013安徽高考理科10题）若函数有极值点,且，则关于的方程的不同实根个数是

解由．又函数有极值点，故关于方程有根．故关于的方程的实根为方程或由，可作如下讨论：

当时，如图1，此时方程或实根的个数为个；

图1当时，如图2，此时方程或实根的个数为个．

图1

由以上讨论知，选

图2赏析本题条件甚多，有导数中的极值，还有方程的根，且把函数看作一个自变量来讨论．首先由导数中极值的定义来厘清思路，找到问题的突破口．其次是要注意方程的根与函数图象的交点之间的关系，强调数形结合的作用．最后要注意的是与复合函数的方程的根的意义，并强化讨论．

图2