《第二单元 用金山画王画画：3.2 画花瓣和花苞》说课稿-2023-2024学年新世纪版（2023）三年级下册.docx

《第二单元用金山画王画画：3.2画花瓣和花苞》说课稿-2023-2024学年新世纪版（2023）三年级下册

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《第二单元用金山画王画画：3.2画花瓣和花苞》说课稿-2023-2024学年新世纪版（2023）三年级下册

本节课内容选自新世纪版三年级下册美术教材第二单元，主要教授学生使用金山画王软件绘制花瓣和花苞。通过本节课的学习，学生将掌握花瓣和花苞的基本绘制方法，提高学生的动手能力和审美素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息素养和艺术素养。学生将通过学习金山画王软件的使用，提升信息技术的应用能力；同时，通过绘画花瓣和花苞，增强对自然美的感知和表现力，培养审美情趣和创造力。此外，通过合作学习，学生将学会与他人沟通、协作，提升团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①理解花瓣和花苞的形状特征，能够准确描绘；

②掌握使用金山画王软件绘制花瓣和花苞的基本步骤和方法。

2.教学难点，①

①学生对金山画王软件的操作不够熟练，需要逐步指导；

②在绘制过程中，学生需要掌握如何调整线条的粗细和颜色，以表现花瓣和花苞的质感和立体感；

②学生在创作过程中可能遇到创意瓶颈，需要教师引导和激发学生的想象力，鼓励他们尝试不同的绘画风格和技巧。

教学方法与手段

教学方法：

1.演示法：通过教师现场演示绘制花瓣和花苞的过程，让学生直观学习绘制技巧。

2.练习法：设置分层练习，让学生在实践中逐步掌握绘制技巧，提高操作能力。

3.创新法：鼓励学生在掌握基本技巧后，发挥创意，绘制个性化的花瓣和花苞。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示不同种类花瓣和花苞的图片，激发学生的学习兴趣。

2.金山画王软件操作：引导学生使用金山画王软件进行实践，提高软件应用能力。

3.作品评价：通过小组互评和教师评价，帮助学生反思学习过程，提升审美和创作能力。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们要一起学习的是《第二单元用金山画王画画：3.2画花瓣和花苞》。在开始之前，请大家闭上眼睛，深呼吸，想象一下美丽的花朵在眼前绽放的场景。现在，让我们打开书本，一起走进今天的课堂。

二、新课导入

（老师）同学们，我们已经学习了如何使用金山画王软件进行简单的绘画。今天，我们将进一步学习如何绘制花瓣和花苞。请大家翻开书本，找到第XX页，我们一起来看看教材中是如何介绍这一内容的。

（学生）好的。

（老师）教材中首先介绍了花瓣和花苞的形状特征，包括花瓣的层数、形状以及花苞的饱满程度等。接下来，我们将通过以下几个步骤来学习如何绘制它们。

三、基本技巧讲解

1.线条绘制

（老师）首先，我们要学会如何绘制线条。请大家拿出画笔和纸，跟着我一起练习。我们先从直线开始，注意要保持手部稳定，用力均匀。

（学生）好的。

（老师）接下来，我们尝试绘制曲线。曲线比直线更具有表现力，能够更好地表现花瓣的柔美。

（学生）明白了。

2.色彩搭配

（老师）在绘制花瓣和花苞时，色彩搭配非常重要。请大家观察教材中的图片，思考一下，我们应该如何搭配色彩？

（学生）我觉得可以用红色、黄色、粉色等暖色调来表现花朵的鲜艳。

（老师）很好，暖色调确实能够突出花朵的美丽。同时，我们也可以适当加入一些冷色调，使画面更加和谐。

3.绘制步骤

（老师）接下来，我将为大家演示如何绘制花瓣和花苞。首先，我们用直线绘制出花瓣的轮廓，然后逐步添加细节，使花瓣更加立体。绘制花苞时，要注意把握花苞的饱满程度和形状。

（学生）好的，我们一起来试试看。

四、实践练习

1.个人练习

（老师）同学们，现在请大家按照刚才学到的技巧，尝试绘制一个花瓣。在绘制过程中，要注意线条的流畅和色彩的搭配。

（学生）好的，我试试看。

2.小组合作

（老师）接下来，我们将进行小组合作。请大家四人一组，共同绘制一个花束。在绘制过程中，要注意分工合作，发挥每个人的特长。

（学生）好的，我们开始合作。

五、作品展示与评价

1.作品展示

（老师）同学们，现在请大家展示一下你们的作品。请大家站在讲台上，向大家介绍你们的创作过程和心得体会。

（学生）好的，我来说说我的创作过程。

2.作品评价

（老师）同学们，刚才大家展示了各自的作品，非常棒！现在，我们来互相评价一下。请大家从线条、色彩、创意等方面进行评价。

（学生）我觉得这个花瓣的线条很流畅，颜色搭配也很和谐。

（老师）很好，大家能够从多个角度进行评价，说明大家已经掌握了绘画的基本技巧。

六、总结与拓展

1.总结

（老师）同学们，今天我们学习了如何绘制花瓣和花苞。希望大家能够将所学技巧运用到日常生活中，创作出更多美丽的作品。

（学生）好的，谢谢老师。

2.拓展

（老师）在接下来的学习中，我们可