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3.分词作状语时的逻辑主语问题分词作状语时，其逻辑主语必须同句子的主语一致；如果不一致，需在分词前加一个逻辑主语，分词和它的逻辑主语合称独立主格结构或用状语从句。1)Beinganorphan,thenursetreatedhimkindly.2)Hebeinganorphan,thenursetreatedhimkindly.3)Ashewasanorphan,thenursetreatedhimkindly.关于分词作状语时的逻辑主语问题，在试题中可以看到各种不同的命题技巧。FTT(Trueorfalse)第30页，共54页，星期日，2025年，2月5日例：Writteninahurry,_____________.Howcanitbesatisfactory?A.theyfoundmanymistakesinthereportB.SammadelotsofmistakesinthereportC.thereareplentyofmistakesinthereportD.thereportisfullofmistakes试题分析：这时一道非常典型的试题。四个选项均为完整的句子，初看起来似乎不容易领悟试题的意图。其实，本题的意图仍然是考察分词作状语的知识。抓住试题意图就容易产生正确的思路——哪个句子的主语能够同过去分词written的逻辑主语一致。沿着这个思路向前走，不难想到thereportwaswritteninahurry,试题的答案不言自明。D第31页，共54页，星期日，2025年，2月5日1).---Mum,whydoyoualwaysmakemeeataneggeveryday?---_______enoughproteinandnutritionasyouaregrowingup.A.Get B.Getting C.Toget D.Tobegetting2).Inordertomakeourcitygreen,________.A.itisnecessarytohaveplantedmoretreesB.manymoretreesneedtoplantC.ourcityneedsmoretrees D.wemustplantmoretreesCD第32页，共54页，星期日，2025年，2月5日3)._____thegeneralstateofhishealth,itmaytakehimawhiletorecoverfromtheoperation.A.Given B.Togive C.Giving D.Havinggiven4).HesentmeanE-mail,_____togetfurtherinformation.A.hopedB.hopingC.tohope D.hopegiven作状语意为“考虑到”，意思相当于considering。注意hoping为伴随状语而非目的状语，真正的目的是后面的toget…。BA第33页，共54页，星期日，2025年，2月5日现在分词与不定式作结果状语时的区别1).Europeanfootballisplayedin80countries,_________itthemostpopularsportintheworld.A.makingB.makesC.makeD.tomake2).Hehurriedtothestationonly________thatthetrainhadleft.A.tofindB.findingC.foundD.tohavefound现在分词作结果状语往往表示“正常出现的、自然而然的或意料
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