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校园开展读书的活动总结

Summaryofreadingactivitiesoncampus

(读书活动总结)

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-073647

活动总结|ActivitySummary

读书活动总结

校园开展读书的活动总结

说明：活动总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、

存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，为今后的工作提供帮助和借鉴的

一种书面材料。本内容可以放心修改调整或直接使用。

我校以创建书香校园为导向，营造良好的读书氛围，精心设计积极可行的

读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文

化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。我校把培养学生良好的读书习惯定为

养成教育的重中之重，把培养学生的读书习惯作为一项系统工程，并确定为我校

的办学特色。

一、校内外结合，培养学生读书时认真思考的习惯

1、课内外结合，激发读书兴趣。

在课堂教学中有意识地引导学生学会读书方法，明确记读书笔记的具体要求，

培养学生良好的读书习惯，激发学生的阅读兴趣，扩大阅读面，大力提倡多读书、

好读书、读好书、读整本的书，有意识地把课堂向课前、课后延伸，用课堂上的

一个四十分钟带出几个、几十个……四十分钟。

2、开设读书活动课，指导思考的内容和方法。

每周开设一节读书指导课，教师充分对学生进行读书指导：

(1)书目选取指导。指导学生如何挑选适合自己阅读的课外书籍，避免借书

的随意性、盲目性，形成课外时间的无意浪费。

(2)加强读书方法的指导。教师对学生介绍、训练并掌握读书方法，如跳读、

略读、速读、精读等。

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活动总结|ActivitySummary

读书活动总结

(3)加强阅读中笔记的指导。如摘抄、写读书心得等，让学生逐渐养成不动

笔墨不读书的良好习惯，加强学生知识的积累。学生读书时思考的习惯渐渐养成，

学生写出了一本本精美整齐的读书笔记，一篇篇发自肺腑、感人至深的读后感，

使学生在读书中获得了实实在在的收获。

3、建立家校联系卡：家长及时反馈学生计划实施情况，教师提出指导意见。

我们认识到，课外阅读指导计划，要通过家校结合，教师、家长、学生的相

互协作共同来完成，所以，我们首先做好宣传动员工作，通过家长学校、班队会

等多种途径宣传课外阅读计划的益处及长远意义，使此项计划受到周围人群的重

视和支持;另外由教师、家长带头，营造读书的氛围，给学生创造一个良好的读

书空间。在此基础上，我们的计划得以顺利实施。虽然时间不长，但已达到了我

们预期的目的：家长满意;教师的课堂教学进行得顺利，配合现在的探究式学习，

学生通过阅读能够搜集到许多资料;学生能够坐下来、读进去、学进去;而且课外

阅读以成为学生课余生活的重要组成部分;课外阅读使学生体味到了读书的乐趣，

知识的丰富使学生内心充满自信，更重要的是学生已经初步养成了读书时思考的

习惯。

校园开展读书的活动总结

本学期将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动，

我们的口号是“读好书，好读书，与好书为友”，这也是我们特色创建的目标。为

努力营造良好的班级读书学习的氛围，我在创建方面花费了大量的精力和时间，

整个过程，学生们都能积极参与到这个活动中来，期末取得了良好的效果。

回顾这一学期来的工作有许多感慨