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班与班级管理

1.（单选）在学校中，师生从事教育教学活动及学校管理活动的基本单位是（）。

A.学校B.年级C.班级D.小组

2.（单选）当学生置身于班级组织中时，他及能力上的特点、差异和不足就会显现出来。这反映了班级组

织具有（）。

A.促进发展功能B.诊断功能C.满足需要功能D.矫正功能

3.（单选）在班集体中，原来以自我为的学生会因为受到伙伴的批评而改变行为，自我能力欠缺的学生能够

在集体监督约束下逐步形成自律意识，这体现了班级组织的（）。

A矫正功能B促进发展功能C.诊断功能D.自我评价功能

答案：1.C2.B3.A

1

1.（单选）不少中学的班请学生轮流当班长，使每个学生都有机会参与班级事务及管理，成为班级的主人。

这种班级管理模式是（）

A.班级常规管理B.班级平行管理C.班级管理D.班级目标管理

2.（单选）班与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一

体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法是（）

A.常规管理B.平行管理C.管理D.目标管理

3.（单选）建立班级轮换制度、定期评议制度、值日生制度等,体现了班级（）管理。

2

A.平行管理B.管理C.目标管理D.常规管理

答案：1.C2.D3.B

1.（单选）在教室墙壁上张贴名人事迹、名言警句等是建设（）。

A.班级物质文化B.班级精神文化C.班级行为文化D.班级制度文化

2.（单选）班级文化建设里，教室板报、名言、班级等属于（）。

A.物质文化B.精神文化C.组织文化D.制度文化

3.（单选）班级文化中最活跃的因素是（）。

A.班级物质文化B.班级行为文化C.班级制度文化D.班级精神文化

答案：1.A2.B3.B

1.（多选）一个良好班级的形成应具备的因素有（）。ABCD

A.选拔、培养一支强有力的班队伍

B.对全班同学提出班级建设目标

C.制定班规地执行D.培养健康的集体

一个良好班级的形成应具备的因素：选拔、培养一支强有力的班队伍

；对全班同学提出班级建设目标；制定班规地执行；培养健康的集体

2.（多选）一个班集体必须有的基本特征是（）。ABC

A.一定的共同生活准则B.明确的共同目标

C.集体成员之间、心理相容的氛围D.有详细的班级管理规定

一个班集体必须有的基本特征：一定的共同生活准则；明确的共同目标；一定的组织结构；集体成员之间、

心理相容的氛围

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1.(单选）班级是按照一定教育要求，将、知识水相近的学生组织起来的基本组织。（）是班级组织

不同于群体的最突出的特征，也是班集体形成的基础。

A.有明确的共同目标B.有一定的组织结构

C.共同的生活准则