山东省平邑县曾子学校高中生物必修二学案第四章基因的表达第3节传密码的破译（选学）（学案27）.doc

第四章基因的表达

传密码的破译（选学）（学案27）

【学习目标】

1．说出遗传密码的阅读方式

2．说出遗传密码的破译过程

【预习探究】

一．遗传密码的阅读方式

（1）重叠与非重叠的方式阅读同一DNA序列其结果是，并且产生的影响也是

。

（2）克里克的实验证据

以T4噬菌体为实验材料，研究其中某个基因的增加或减少对其所编码的蛋白质的影响。实验现象是。

结论：。

二．遗传密码对应规则的发现（尼伦伯格和马太的蛋白质体外合成实验）

思路：跳出生物体的限制，应用手段。

要点：建立了体外合成系统。

结论：发现了一个特定的所对应的特定的。

【课堂探究】

1．当人们已经知道组成蛋白质的天然氨基酸约有20种时，你设想一下至少要有多少种密码和它对应？而在DNA双螺旋结构已知，碱基种类确定后，又至少要几个碱基决定一个密码？

2．在遗传密码三联体中的每个碱基作为信息只读一次还是重复阅读呢？以重叠和非重叠方式阅读DNA序列会有什么不同呢？

【当堂达标】

1．把小鼠的信使RNA加入到大肠杆菌提取液中，在一定条件下，能合成出小鼠的血红蛋白。这个事实说明（）

A．控制蛋白质合成的基因位于信使RNA上

B．小鼠的信使RNA能使大肠杆菌向小鼠转化

C．生物的遗传密码都相同

D．小鼠是信使RNA在大肠杆菌体内控制合成了小鼠DNA

2．在DNA分子上，转录形成甲硫氨酸（AUG）的密码子的三个碱基是（）

A．AUGB．TACC．ATGD．UAC

3．控制合成蛋白质（含100个氨基酸）的基因中，含有的嘌呤碱基有（）

A．600个B．300个C．100个D．不能确定

4．下列物质从结构层次看，从简单到复杂的顺序是（）

A．脱氧核苷酸→基因→染色体→DNAB．脱氧核苷酸→基因→DNA→染色体

C．基因→脱氧核苷酸→染色体→DNAD．基因→DNA→脱氧核苷酸→染色体

5.由n个碱基组成的基因，控制合成由1条多肽链组成的蛋白质，氨基酸的平均相对分子质量为a，则该蛋白质的相对分子质量最大为（）

A．na/6B．na/3－18(n/3－1)C．na－18(n－1)D．na/6－18(n/6－1)

6.已知某tRNA一端的三个碱基序列是GAU，它转运的是亮氨酸，那么决定此氨基酸的密码子是下面哪个碱基序列转录来的？（）

A．GATB．GAUC．CUAD．CTA

7.揭示基因化学本质的表述是（）

?A．基因是遗传物质的功能单位??????B．基因是有遗传效应的DNA片段

?C．基因是蕴含遗传信息的核苷酸序列???D．基因在染色体上呈线性排列

8.?科学家已经证明密码子是mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。

（1）据理论推测，mRNA上的三个相邻的碱基可以构成________种排列方式，实际上决定氨基酸的密码子共有________种。

（2）第一个被科学家破译的是决定苯丙氨酸的密码子UUU。1959年，科学家M.Nireber和S.Ochoa用人工合成只含U的RNA为模版，在一定条件下合成只有苯丙氨酸组成的多肽，这里一定的条件应是_____________________________________________。

（3）继上述实验后，又有科学家用C．U两种碱基相同排列的mRNA为模版，检验一个密码子是否含有三个碱基。如果密码子是连续翻译的：

①假如一个密码子中含有两个或四个碱基，则该RNA指导合成的多肽中应由_______种氨基酸组成。

②假如一个密码子中含有三个碱基，则该RNA指导合成的多肽链中应由________种氨基酸组成。

【拓展延伸】

遗传密码的特点：

1．不间断性

mRNA的三联体密码是连续排列的，相邻密码之间无核苷酸间隔。所以若在某基因编码区(能指导蛋白质合成的区域)的DNA序列或mRNA中间插入或删除1~2个核苷酸,则其后的三联体组合方式都会改变,不能合成正常的蛋白质.

2．不重叠性

对于特定的三联体密码而言，其中的每个核苷酸都具有不重叠性。例如如果RNA分子UCAGACUGC的密码解读顺序为:UCA．GAC．UGC,则它