北师版小学二年级数学下册《图形的运动》第1课时 轴对称(一).pdfVIP

北师版小学二年级数学下册《图形的运动》第1课时轴对称(一)--第1页

北师三下第二单元《图形的运动》

第1课时轴对称（一）

课题轴对称（一）第1课时课型新授课

《轴对称（一）》是位于北师版教材三年级下册第二单元第1课时，对称师

教材

现实生活中普遍现象，再认识轴对称图形的过程中，让学生通过观察、探索动

分析

手操作，了解“对称”及对称轴的概念，并初步体会轴对称图形的性质。

学生的年龄小，好动，思维活跃，感性认识强于理性认识，形象而直观的教

学容易被他们接受，对称师一种最基本的图形变换，师学生学习空间与图形的

学情

必要基础，了解轴对称图形，对于帮助学生建立空间概念，培养学生的空间想

分析

象力有着不可忽视的作用，在此之前学生对空间图形已经有初步的了解，再加

上学生已有的生活经验学生学习这部分内容不是困难。

1.通过折一折，猜一猜等活动，增强学生对轴对称图形的认识。

教学

2.让学生通过观察，探索出图形的相同点。

策略

3.能直观判断轴对称图形。

教学

北师大版三年级上册教科书第23-24页。

内容

1、通过观察和操作活动，初步认识轴对称图形。

教学

2、会直观判断轴对称图形，能用对折的方法找出轴对称图形的对称轴。

目标

3、感受图形的对称美。

教学

认识轴对称图形并体会其特征。

重点

教学能正确辨认轴对称图形。

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难点

教学

多媒体课件

准备

课时

1课时

安排

教学

导学案

环节

一、

创设同学们好！欢迎来到状元成才路慕课堂今天我们来学习第二单元图形的运

情境动中的第1课时轴对称（一）。

同学们你们喜欢剪纸吗？老师很喜欢剪纸，今天老师就给大家剪一个图形

复习（爱心）。

导入

师：同学们猜猜看，我剪的是什么图形？

生：是一个爱心图。

二、

师：对了，老师希望每一位同学都有一颗爱心。请你们再认真观察一下，

探究

这个图形有什么特点？

体验

生：从中间这条线分开，左右两边是完全一样的。也就是说左右两边是对

称的。

经历

师：像这样两边对称的图形，是不是很常见，今天我们就来学习像这样的

过程

图形。

师：请大家继续看下面的几个图形。认识这些图形吗？

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生：认识，分别是心形，小鱼，双喜字，房子和字母。

师：再认真看一看，这些图形有什么共同的特点？

生1：这些图形从中间分开，两边一样。

生：怎么知道两边一样？

师：让我们利用附页1中图1折一折，看一看。自己动手试一试吧！折完

后，你又有什么发现？

师：同学们都已经折好了，把你的发现和其他同学分享一下吧。

生：这些图形对折后，两边都是一样的，他们是对称的。

生：我发现对折后中间的折痕把图形分成了一样的两部分。

生：我发现这几个图形折痕两边的图形可以完全重合。

师：你们真是善于思考的孩子，能说一说对折后，哪两边完全重合吗？

心形是左右两边完全重合，小鱼是上下两边完全重合，双喜字是左右两边

完全重合，房子是左右两边完全重合，字母也是是左右两边完全重合。

师：对折后两边能完全重合的图形，叫做轴对称图形，这条折痕所在的直