9.1.2《表内乘法》2024-2025学年二年级上册数学Word说课稿设计（人教版）.docx

9.1.2《表内乘法》2024-2025学年二年级上册数学Word说课稿设计（人教版）

一、教材分析

9.1.2《表内乘法》2024-2025学年二年级上册数学Word说课稿设计（人教版）：本节课内容是小学二年级数学上册表内乘法的第一节，旨在帮助学生建立乘法概念，掌握乘法算式的基本构成和计算方法，培养学生初步的乘法运算能力。教材结合具体情境和图片，引导学生通过观察、操作、交流等活动，感受乘法的含义，为后续学习乘法运算打下基础。

二、核心素养目标

培养学生数学抽象能力，通过具体情境理解乘法的概念，学会用乘法算式表示乘法关系；发展数学运算能力，掌握表内乘法的基本计算方法，提高计算速度和准确性；培养数学思维品质，通过操作和交流，发展逻辑推理和空间想象能力；增强数学应用意识，学会用乘法解决简单的实际问题，提高解决实际问题的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：掌握表内乘法算式的构成和计算方法，能够正确进行表内乘法计算。

难点：理解乘法的意义，将乘法与实际情境相结合，灵活运用乘法解决问题。

解决办法：通过创设情境，引导学生观察、操作，体会乘法的意义；采用小组合作学习，让学生在交流中探究乘法算式的构成；利用直观教具，如乘法口诀卡片，帮助学生记忆和运用乘法口诀；设计层次分明的练习题，从基础到拓展，逐步突破计算难点；鼓励学生将乘法应用于生活实际，提高解决问题的能力。

四、教学资源

软硬件资源：电子白板、电脑、投影仪、音响设备。

课程平台：人教版数学网络教学平台。

信息化资源：乘法口诀卡片电子版、乘法动画演示视频、在线练习系统。

教学手段：实物教具（如乘法算式卡片、乘法棒）、图片、故事、游戏等。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.教师展示生活中常见的乘法现象，如购物时的数量与单价的关系，引导学生思考。

2.提问：你们在生活中见过哪些乘法现象？它们有什么特点？

3.学生分享生活经验，教师总结并引出本节课的主题——表内乘法。

二、讲授新课（20分钟）

1.教师通过故事引入乘法的概念，如“小兔子拔萝卜”的故事，让学生体会乘法的意义。

2.展示乘法算式，讲解乘法算式的构成，包括乘数、被乘数和积。

3.引导学生观察乘法算式的特点，如交换乘数和被乘数位置积不变。

4.讲解乘法口诀，让学生通过记忆口诀来帮助计算表内乘法。

5.通过实物教具（如乘法棒）演示乘法计算过程，帮助学生理解乘法运算的原理。

三、巩固练习（15分钟）

1.教师出示练习题，让学生独立完成，并注意观察学生的计算过程。

2.学生展示自己的计算过程，教师点评并纠正错误。

3.教师组织小组讨论，让学生交流各自解题的方法和思路。

4.教师出示拓展练习题，引导学生运用所学知识解决实际问题。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：你们觉得表内乘法有什么特点？

2.学生回答，教师总结并强调乘法的意义。

3.教师提问：如何运用乘法解决实际问题？

4.学生举例说明，教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：你们在计算表内乘法时遇到了哪些困难？

2.学生回答，教师针对学生提出的问题进行解答。

3.教师组织学生进行角色扮演，模拟生活中的乘法场景，让学生在活动中巩固所学知识。

4.教师鼓励学生提出问题，共同探讨解决问题的方法。

六、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调表内乘法的重要性。

2.教师提出拓展问题，如如何运用表内乘法解决更复杂的实际问题。

3.学生分享自己的拓展思路，教师点评并总结。

教学时长：45分钟

备注：在教学过程中，教师应根据学生的实际情况灵活调整教学内容和进度，注重培养学生的数学思维能力和创新意识。同时，加强师生互动，关注学生的个体差异，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《乘法的奥秘》：介绍乘法的历史起源、发展及其在数学中的重要性。

-《生活中的乘法》：收集生活中的乘法实例，如购物、烹饪、建筑等，让学生体会乘法在现实生活中的应用。

-《乘法与除法的联系》：探讨乘法与除法之间的关系，帮助学生理解两者之间的互逆关系。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试自己编写乘法故事，将乘法知识与故事情节相结合，提高学习兴趣。

-设计简单的乘法游戏，如“乘法接龙”、“乘法记忆卡”等，通过游戏巩固乘法知识。

-利用网络资源，如数学教育网站、在线视频等，学习乘法的更多知识和技巧。

-在家庭中，家长可以与孩子一起进行乘法练习，如计算家庭开支、烹饪食谱中的配比等，将乘法应用到实际生活中。

3.知识点拓展：

-探索乘法与除法的互逆关系，如通过实例说明一个乘法算式可以通过除法得到原始的乘数和被乘数。

-学习乘法分配律，理解其在简化和