新课改视域下兴安盟地区高中化学课堂教学质量提升路径与实证研究.docx

新课改视域下兴安盟地区高中化学课堂教学质量提升路径与实证研究

一、引言

1.1研究背景与意义

在教育改革持续推进的时代背景下，新课程改革对高中化学教学提出了全新且全面的要求。新课改强调以学生为中心，致力于培养学生的核心素养，涵盖了化学学科观念、科学思维、探究实践以及科学态度与责任等多个维度。这一转变意味着高中化学教学不能再局限于传统的知识传授模式，而需更加注重学生的全面发展和能力提升，如引导学生运用化学思维解决实际问题，培养其创新精神和实践能力，使其具备终身学习的意识和能力。

兴安盟地区的高中化学教学在新课改的浪潮下面临着独特的挑战与机遇。从教学资源角度看，部分学校的化学实验设备陈旧、数量