人音版小学音乐五年级课本分析 课件（含音频+视频）.pptVIP

义务教育教科书

人音版小学音乐

五年级

歌唱表演创编与活动教学领域器乐学习鉴赏感受全册教材编写思路以审美为中心以音乐文化为主线以音乐学科为特点（一）、课标音乐与人音乐与社会音乐与名族阶段目标音乐与大自然器乐学习创编活动上册内容结构歌唱表演合唱能力训练学习情绪和兴趣乐理知识的学习与掌握旋律创作方面知识音乐情绪音乐创设的音响中发挥想象与联想了解民族管弦乐队的组成常识线条图形谱、线条字母谱和简谱。并要求看谱哼唱。节拍改编、变奏、有关大小调结束音选择、摸进创作手法的尝试创作练习等三单元七单元五单元二单元四单元六单元一单元第八单元《渔舟唱晚》则要求哼唱音乐的主题曲调，画出图形谱》《晨景》中强调对主题的熟记。教材中用三种形式记录了这段音乐：线条图形谱、线条字母谱和简谱。并要求看谱哼唱。《丰收锣鼓》了解民族管弦乐队的组成常识。聆听三首革命歌曲情绪了解歌曲的时代背景的同时巩固歌曲的体裁进行曲，舞曲和摇篮曲。聆听三首与家有关的三首歌乐曲要求能分辨主奏乐器的名称，以及不同音乐情绪。聆听后能对音乐的情绪（《谁不说俺家乡好》——赞美：《思乡曲》——思念：《乡间小路》——欢乐、乐观。）进行区分聆听《嬉游曲》和《缆车》中能对作品的不同主题加以明确的区分聆听一首歌曲两首器乐曲要求能从音乐创设的音响中发挥想象与联想，把聆听的音乐具体的场景相联系聆听一首歌曲两首器乐曲要求能从音乐创设的音响中发挥想象与联想，把聆听的音乐与具体的场景相联系感受与鉴赏了解京剧常识，感受京剧的风格与韵味。感受浓浓春意，激发热爱大自然。了解神话故事，发挥想象力，促进思维的发展。感受与鉴赏第三单元《飞翔的梦》《飞跃彩虹》《飞翔的女武神》第一单元《春意》《致春天》《春到沂河》第四单元《你好大自然》《我们的田野》《铃儿响叮当》听辨乐器主题、情绪第五单元《京韵》下册教材第二单元《欢乐的村寨》《北京喜讯到边寨》《打起手鼓唱起歌》感受不同的民族音乐风格，拓宽视野。听辨乐器音色、力度、情绪，提高欣赏能力。体验文化主题，赞美大自然。第七单元《爱满人间》《爱的奉献》《大爱无疆》第八单元《抗战》《沂河欢歌》《中流砥柱有孙安》体验和谐、友谊、情和爱。第六单元《百花园》编创与活动其他单元选择合适的音补充小节第四单元节拍、节奏改编第三单元反复记号DC第六单元曲调模进尝试创作下册能力训练第一、二单元切分音、编创节奏?1、分层施教2、师生互动3、及时评价总之，“教有定则，教无定法”，我们要在新课程理念指导下，采取各种有效的教学手段和措施，充分发挥学生的主体作用，让学生在轻松、愉快、合作、互动的课堂教学过程中学习音乐、体验音乐、感受音乐、欣赏音乐、表现音乐、创造音乐，获得综合素质的全面提高！教学策略与措施：谢谢大家！再见