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欢迎同学们来到我们的音乐课堂，今天我们要举行一场快乐的音乐会，在这个快乐的音乐会上老师要带给大家一首快乐的音乐，听一听，说一说它给你带来的感受吧！
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这是一首活泼欢快的音乐，同学们会用怎样的方式来表达它呢？一起随着音乐动一动吧！
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这首活泼的音乐吸引了三位小音乐家，他们要带着各自的乐器一起加入我们。一起去看一看听一听，他们带来了什么吧！
我是小音乐家
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CONTENTS
感受歌曲
歌曲学唱
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欣赏歌曲，感受歌曲的情感、旋律、内容
感受歌曲
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点击欣赏歌曲范唱，思考并回答下面的问题：
1.这三位音乐家来自哪里？
2.他们分别带来了什么乐器呢？
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第一位，来自伦敦，弹起了吉他；
第二位，来自柏林，拉起了提琴；
第三位，来自巴黎，吹起了法国号。
你们都知道这些城市，了解这些乐器吗？
了解吉他、小提琴
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法国号，又称圆号，属于铜管乐器，铜制螺旋形管身，漏斗状号嘴，喇叭口较大，有时可拆卸。虽然圆号属于铜管乐器，但其不仅能吹出铜管嘹亮的声音还能吹出木管柔和的声音。圆号声音柔和、丰满，和木管、弦乐器的声音能很好地融合。
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《我是小音乐家》是一首曲调欢快活泼、歌词简练、富有童趣的美国儿童歌曲。接下来，让我们和这三位小音乐家一起完成这首欢快的歌曲演奏吧！
学唱歌曲，掌握歌曲的演唱
歌曲学唱
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再次欣赏歌曲，听一听乐器们演奏出了怎样的声音呢？
勃隆砰砰砰，勃隆砰砰砰，勃隆砰砰砰，勃隆砰砰砰……
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按节奏读一读乐器发出的声音吧！
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分小组扮演不同的乐器，边演奏边唱一唱它们发出的声音。
同学们发现这个小节的奥秘了吗？
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弱起小节
点击播放弱起小节视频讲解
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整体感知、学唱歌曲
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同学们和这三位小音乐家配合的真默契。那你们想不想也当一位音乐家，为你喜欢的乐器编创一段歌词呢？接下来，我们就分小组一起进行讨论编创吧！
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编一编，唱一唱
我是个小小音乐家，住在（），我（）能奏出美妙的音乐。（）（）（）（）跳哟，唱哟，跳哟，唱哟，（）（）（）（）。
今天我们还真的涌现出好多“小小音乐家”，有演奏家、歌唱家、编创家，那老师希望同学们以后每次上音乐课，都能把自己想象成一名“小音乐家”，自信、勇敢地向同学和老师展示自己……
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