北师大版（2024）新教材七年级数学下册学案：第3章 概率初步 复习课.docVIP

初中数学北师大版精品学案

一、目标引领

北师大版七年级下册数学第3章概率初步复习课

达成目标：

1.会判定三类事件(必然事件、不可能事件、不确定事件)及三类事件发生可能性的大小（即概率），用图形来表示事件发生可能性的大小.

2.理解概率的意义，会计算摸球游戏、面积事件的概率.

3.能判断游戏的公平性，会设计游戏使其满足某些要求.

课前准备建议：

1.复习第3章内容，梳理本章知识结构.

2.若方便整理准备好可打印资料.

二、学习指导

学习引导过程

学习经历案

一、知识梳理

二、典型例题

三、动手操作与设计

一、知识梳理

回顾梳理本章主要内容，建立知识架构：

二、典型例题

【知识点一、事件的分类】

例1下列事件中，哪些是确定的？哪些是不确定的？说明理由.

（1）打开电视机，正在播放全球疫情节目；

（2）两条线段可以组成一个三角形；

（3）400人中有两人的生日在同一天；

（4）掷一枚均匀的骰子，掷出的点数是质数.

应用提高：

1.下列事件中，是必然事件的是()

(A)购买一张彩票，中奖

(B)射击运动员射击一次，命中靶心

(C)经过有交通信号灯的路口，遇到红灯

(D)任意画一个三角形，其内角和是180°

2.下列事件中不是随机事件的是()

(A)早上的太阳从西方升起

(B)打开电视机，它正在播放广告

(C)明年5月1日济南一定会下雨

(D)任意买一张电影票，座位号是2的倍数

3.不透明袋子中有除颜色外完全相同的4个黑球和2个白球，从袋子中随机摸出3个球，下列事件是必然事件的是()

(A)3个都是黑球

(B)2个黑球1个白球

(C)至少有1个黑球

(D)2个白球1个黑球

4.一个不透明的袋中装有3个红球，2个黄球，1个白球，每个球除颜色外都相同.从袋中任意摸岀一球，则摸到球的可能性最大.(填“红色”“黄色”或“白色”)?

【知识点二、概率的意义及计算】

例2如图所示有10张卡片，分别写有0至9这十个数字.将它们背面朝上洗匀后，任意抽出一张.

(1)P(抽到数字9)=；

(2)P(抽到的数字大于6)=，P(抽到的数字小于6)=；

(3)P(抽到奇数)=，P(抽到偶数)=.

应用提高：

1.已知现有的10瓶饮料中有2瓶已过了保质期，从这10瓶饮料中任取1瓶，恰好取到已过了保质期的饮料的概率是()

(A)QUOTE110 (B)QUOTE910 (C) (D)QUOTE45

2.一个不透明的盒子里有n个除颜色外其他完全相同的小球，其中有9个黄球.每次摸球前先将盒子里的球摇匀，任意摸出一个球记下颜色后再放回盒子，通过大量摸球试验后发现，摸到黄球的频率稳定在30%，那么估计盒子中小球的个数n为()

(A)20 (B)24 (C)28 (D)30

3.如图，在两个同心圆中，四条直径把大圆分成八等份，若往圆面投掷飞镖，则飞镖落在黑色区域的概率是()

【知识点三、频率与概率】

例3小亮与小明做投骰子(质地均匀的正方体)的试验与游戏.

(1)在试验中他们共做了50次试验，试验结果如下：

①填空：此次试验中，“1点朝上”的频率是______；?

②小亮说：“根据试验，出现1点朝上的概率最大.”他的说法正确吗?为什么?

(2)小刚也做了大量的同一试验，并统计了“1点朝上”的次数，获得的数据如下表：

“1点朝上”的概率的估计值是______.?

应用提高：

一个不透明的袋中装有5个黄球，13个黑球和22个红球，这些球除颜色外其它都相同．

（1）求从袋中摸出一个球是黄球的概率；

（2）求从袋中摸出一个球不是红球的概率；

（3）现在从袋中取出若干个黑球，并放入相同数量的黄球，搅拌均匀后，使从袋中摸出一个球是黄球的概率为2/5，则取出了多少个黑球？

三、动手操作与设计

操作：小猫在如图所示的地板上自由地走来走去，它最终停留在红色方砖上的概率是1/4，试着把每块砖的颜色涂上.

设计：请你设计一个游戏，使某一事件的概率为25

（提示：可用转盘、卡片、摸球等）

三、随堂检测

1．“任意打开一本170页的数学书，正好是第40页”，这是事件（“随机”或“必然”）．

2．一个口袋中有红球、白球共10个，这些球除颜色外都相同，将口袋中的球搅拌均匀，从中随机摸出一个球，记下它的颜色后再放回口袋中，不断重复这一过程，共摸了1000次球，发现有710次摸到红球．请你估计这个口袋中红球的数量为个．

3．一只口袋里放着4个红球、8个黑球和若干个白球，这三种球除颜色外没有任何区别，并搅匀．

（1）取出红球的概率为1/5，白球有多少个？

（2）（在1的条件下）取出黑球的概率是多少？