（2024年秋季版）七年级道德与法治上册 2.1 学习伴成长说课稿 新人教版.docx

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册2.1学习伴成长说课稿新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在引导学生正确认识学习的重要性，激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。通过学习，使学生认识到学习是伴随成长的，是个人成长和社会发展的基础，从而树立正确的学习观，为未来的学习和生活奠定基础。

核心素养目标分析

培养学生对学习的正确认识，树立终身学习的理念；提高学生的自主学习能力和合作学习能力；增强学生的社会责任感和历史使命感；培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：理解学习的重要性和学习的意义，能够结合自身实际，认识到学习对于个人成长的重要性。

难点：将抽象的学习理念与学生的日常生活和学习实践相结合，激发学生的学习兴趣和自主学习的动力。

解决办法：

1.采用案例分析法，通过真实案例展示学习带来的积极影响，帮助学生理解学习的意义。

2.组织小组讨论，让学生分享学习心得，激发学生的学习兴趣和内在动力。

3.设计互动环节，让学生通过角色扮演、小组竞赛等形式，亲身体验学习的乐趣，从而突破学习理念与实际生活的脱节。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的系统讲解，帮助学生建立对学习的基本认识。

2.讨论法：组织学生围绕学习话题进行讨论，激发思维，培养表达和沟通能力。

3.案例分析法：选取典型案例，引导学生分析学习对个人和社会的意义。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示学习历程、成功案例，增强视觉效果，吸引学生注意力。

2.教学软件应用：借助教育软件进行互动学习，提高学生的参与度和学习效率。

3.课堂活动设计：通过游戏、竞赛等形式，活跃课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）教师通过播放一段关于青少年成长的视频，引导学生思考学习在成长过程中的作用。

（2）提问：你们认为学习对一个人的成长有什么重要意义？

（3）学生分享观点，教师总结：学习是伴随我们成长的，是个人成长和社会发展的基础。

2.讲授新知（20分钟）

（1）教师讲述学习的定义和重要性，结合生活实例，引导学生认识到学习的重要性。

（2）介绍学习的几种类型，如自主学习、合作学习、探究学习等，让学生了解不同学习方式的特点。

（3）分析学习过程中可能遇到的困难，如学习压力、学习方法不当等，并给出相应的解决策略。

（4）通过多媒体展示学习成功的案例，激发学生的学习兴趣和自信心。

3.巩固练习（10分钟）

（1）教师提出问题：如何制定合理的学习计划？如何提高学习效率？

（2）学生分组讨论，分享自己的学习方法和经验。

（3）教师总结学生讨论成果，强调制定学习计划的重要性。

4.课堂小结（5分钟）

（1）教师回顾本节课的主要内容，强调学习的重要性和学习方法。

（2）引导学生思考：如何将所学知识应用到实际生活中？

（3）鼓励学生在课后继续学习，不断提升自己。

5.作业布置（5分钟）

（1）教师布置作业：结合自身实际情况，制定一份学习计划，并坚持执行。

（2）要求学生下周带来学习计划，分享自己的学习心得。

（3）课后自主阅读相关书籍，拓展知识面。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够理解学习的定义、重要性以及不同学习类型的特点。他们能够认识到学习是个人成长和社会发展的基础，从而对学习有了更深刻的认识。

2.思维能力：学生在讨论和分享学习经验的过程中，思维能力得到锻炼。他们学会了如何分析问题、提出解决方案，并能够从多个角度思考问题。

3.自主学习能力：学生通过制定学习计划，培养了自主学习的能力。他们能够根据自己的需求和兴趣，合理安排学习时间，提高学习效率。

4.合作学习意识：在小组讨论中，学生学会了与他人合作，共同完成任务。他们能够尊重他人意见，倾听他人观点，增强了团队协作意识。

5.学习动力：通过了解学习成功的案例，学生激发了学习兴趣和自信心。他们认识到学习可以带来积极的变化，从而增强了学习的动力。

6.价值观树立：学生在学习过程中，逐渐树立了正确的学习价值观。他们认识到学习不仅仅是为了考试，更是为了个人成长和社会发展。

7.时间管理能力：学生通过制定学习计划，学会了如何管理时间，提高了时间利用效率。他们能够合理安排学习、休息和娱乐时间，保持良好的生活节奏。

8.情绪调节能力：在学习过程中，学生遇到了各种困难和挫折。通过教师的引导和自身的努力，他们学会了如何调整情绪，保持积极的心态。

9.创新能力：学生在学习过程中，不断尝试新的学习方法，提高了创新能力。他们能够将所学知识应用于实际生活，解决实际问题。

10.社会责任感：学生认识到学习不仅是为