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校本培训个人总结范文

工作汇报/工作计划/培训工作总结

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姓名：____________________

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日期：____________________

编号：YB-ZJ-039773

工作总结|WORKSUMMARY

培训工作总结

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培训工作总结

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总结简介：本培训工作总结主要对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定

成绩，找出问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，用于指导下一阶段工作的

一种书面文体，本内容已经过排版和校对，请放心下载使用。

校本培训个人总结范文一

实施课程改革，对教师来说是一个新的挑战。课程改革的主渠道在课堂。教

师是具体的实施者，这就要求教师必须首先改变观念和方法。个人体会到从以下

几个方面。

一、深入研究新教材更新教育教学观念。

新教材的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展，其基本理念是突

出体现普及性、基础性和发展性，关注学生的感情、态度、价值观和一般能力的

培养，使学生获得基础知识和技能，为其终身持续发展打下良好的基础。这就首

先要求我们转变教育观念，不在单纯做知识方面的权威，将书本上的知识原原本

本教给学生，而应当充当指导者、合作者和助手的角色，与学生共同经历知识探

究的过。只要教师的观念转变了，才能摆脱旧的束缚，走上创新之路。反而，

如果教师的观念没发生转变，即使面对新课、新教材，仍旧会“穿新鞋走老路”。

作为教师，一定要把握好新教材，将课程改革的理念要求贯穿与课程教学之中。

首先，新的课程标准要求在课堂教学之中建立新型的师生关系，及建立一种

互动、和谐、教学相长的师生关系。在课堂教学中，教师必须做到让学生自由的

想、大胆的想、给予他们以思想的自由、感情的自由、创新的自由，给他们一片

自由的蓝天;彻底改变以往的“填鸭式”教学，以学生的自我发展为中心让学生在课

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培训工作总结

堂教学中真正“活”起来，把以教师为主的“一言堂”变为学生积极参与的“多言堂”。

首先，要全面把握新教材的特点。教师的任务是引导学生更深入的进入到教材中

去，去“感悟”和“品味”教材的内容，通过教师的“引”和“导”使学生形成能力而提高

他们的综合素质。因此我们要正确处理好课程标准与教材的关系：课程标准是一

个要求贯穿于教学中的“纲”;而教材是教学的具体内容，是课堂教学的具体依据。

二、改变学生的学习方式。

重建师生课堂生活是本次课程改革重要标志之一，而帮助学生确立科学、正

确的学习方式是课程改革的一个重要内容。那么，如何改变学生的学习方式呢?

我认为应当做以下几点：

正确认识学生。学生是学习的主体，这已成为我们的共识。关键是课堂教学

能像过去那样，不顾儿童的生活经验和思维方式，采用以灌输为基本特征的接受

式学习方式，而应带之以学生主动参与、主动探究、主动合作等新型的学习方式。

正确认识教材。创造性的使用教材，是新课程对教师提出的新要求。并不是

有了新课程标准和教材课程改革就能到位了。关键的环节还在于教师如何运用教

材。

改变教师的角色意识。受传统观念的影响，许多教师在教学中常常以知识传

授者的面目出现，以管理居高临下地对待学生--教师不仅是教学过程的控制者、

教学内容的制定者和学生学习成绩的评定者，而且是绝对的权威，不容丝毫