2025年第三单元 走向整体的世界 课件（共43张ppt）—高中历史统编版必修中外历史纲要下册.pptxVIP

第三单元走向整体的世界;2、经济根源：西欧各国资本主义萌芽产生，商品经济迅速发展，对金银财富的渴求以及开拓新市场的意愿日益迫切。;支持国;地区;;（3）文化交流：西方传教士东来，在传教的同时，客观上带来了先进的技术、文化，促进了东西方文化的交流与传播。（早期“西学东渐”与“东学西传”）;二、全球联系的初步建立;材料15世纪末到17世纪，伊比利亚白人大举移民中南美洲、加勒比海。到1574年，西班牙人移民总数达15万。到1590年，巴西的欧洲白人已有三四万。与此同时，印第安人便开始了锐减和被灭绝的过程，16—17世纪时锐减了约90%。在印第安人锐减的同时，欧洲人又大肆猎捕黑人，运入美洲供奴役。16—17世纪，英国人、法国人、荷兰人又大量移民北美，最后形成了今天美利坚人、加拿大人的主体。17—18世纪时，荷兰人、英国人又大举移入南非，形成了今天南非的白人。—摘编自张箭《地理大发现研究》;1、教皇子午线的出台——瓜分世界的开始;早期殖民扩张对殖民国家、殖民地和世界的影响;1．下面的漫画反映了新航路开辟后葡萄牙和西班牙对殖民地的大肆掠夺，据此判断欧洲人开辟新航路的根本动机是;2．《全球化和地区开发》中声称：“经济全球化过程至少开始于15世纪末期。欧洲人在掌握了先进的航海技术和丰富的天文、地理知识之后率先进行了跨越大洋、联系外部世界的远航。”这反映的是A．开辟新航路B．英国资产阶级革命

C．郑和下西洋D．工业革命;3．梁启超在《祖国大航海家郑和》中说：“何以哥氏（指哥伦布）维氏（指达·伽马）之绩，能使全世界划然开一新纪元，而郑君（指郑和）之烈，随郑君之没以俱逝？”下列哪一句话最能从根本上解决梁启超的困惑A．中国人缺乏持久探险、创新的精神

B．郑和船队缺乏强有力的、持久的政府支持C．支撑东西方航海活动的经济形态存在着巨大差异

D．西方拥有更加先进的科学技术和更加强大的武装力量;4．从中世纪以来，在西欧就流行着一个传说：祭司王约翰是东方一个强有力的基督教君主。西欧的基督徒梦想和这位君王建立联盟，以便共同攻打穆???林的势力。热心航海事业的葡萄牙亨利王子的动机除了企图夺取香料贸易之外，便是与东方的祭司王约翰联盟，发动一次新十字军运动。这则材料可以用来佐证A．东西方有相同的宗教信仰

B．宗教改革为地理大发现提供了动力C．地理大发现中的宗教动因

D．建立宗教联盟是地理大发现的根源;5．新航路得以开辟的客观条件有()①航海技术的进步②造船技术的进步③罗盘的使用④西、葡两国热衷于传播天主教A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

;6．“即使哥伦布没有发现美洲大陆，达·伽马没有绕好望角航行，在以后的几十年中其他人也会这么做。总之，西方社会已经达到起飞点，即将起飞；而它一旦起飞，必将扫清海路，不可阻挡地向全球扩张。”对材料解读正确的是A．哥伦布、达·伽马发现新航路的历史不可信

B．欧洲向全球扩张的目的是为了“扫清海路”C．新航路的开辟对西方经济起飞的作用微乎其微

D．新航路开辟与殖民扩张是历史发展的必然结果;7．在菲律宾马克坦岛有两座纪念碑，近处的一座纪念了酋长拉普这位土著英雄，远处的一座则纪念了新航路开辟中的航海家麦哲伦。他的船队主要贡献是;8．印第安人认为：“他把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，是一个恶魔。”欧洲人则认为：“他把欧洲文明传到美洲，把落后的美洲带入文明时代，是一个功臣。”这里的“他”是指A．迪亚士 B．达·伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦

;9．近代西方某航海家在其《航海日志》中写道：“两位陛下（指西班牙国王和王后）决定派我，前往印度，以熟悉它的国土、人民和君主，了解它们的风俗习惯并带回如何能使它们皈依我国神圣宗教的经验，便不走通常的东行陆路，而走向西的海路。这条路，据我们所知，迄今尚无人走过。”这位航海家应该是A．迪亚士B．达·伽马C．哥伦布D．麦哲伦

;10．欧洲人认为哥伦布发现美洲使美洲“走出原始的野蛮状态，进入文明时代”；拉美一些国家认为哥伦布到达美洲是“苦难的开始”；联合国教科文组织则认为美州的发现是“两个大陆的相遇”。这说明A．历史记述不可避免夸大其词

B．欧洲与拉美观念冲突难以弥合C．联合国认识问题较客观公正

D．历史结论受到不同史观的影响;11．哥伦布航行到古巴附近时，明确向土著居民表示：“远征军司令来此目的乃寻找黄金”，然而在给西班牙国王信中，他又说：“这里的一切都应置于其（基督教）统治之下……因为发扬光大基督教乃吾人此行之初衷和目的。”关于哥伦布远航的背景和目