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九年级语文：第三单元大单元教学设计：提升学生综合能力
目录
九年级语文：第三单元大单元教学设计：提升学生综合能力（1）．．．．4
一、教学背景分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
掌握本单元的重点词汇和表达方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
理解文本内容及其背后的文化内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
过程与方法目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
培养学生独立分析文本的能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
提升学生解决语文问题的能力与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
情感态度与价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
激发学生对文学作品的兴趣与热爱．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
培养学生审美情趣和人文素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
三、教学内容安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
单元内容梳理与解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
选文的整理与主题归类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
文本内容与艺术特色的深度解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
知识体系构建与拓展延伸．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
语文基础知识的系统学习与应用实践相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
相关文化常识的渗透与跨学科知识的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
综合能力提升训练点设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
阅读理解能力提升途径与方法指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
写作表达能力培养与实践活动安排等．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
九年级语文：第三单元大单元教学设计：提升学生综合能力（2）．．．20
一、教学背景分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
二、学生学情分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
学生基础知识水平评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
学生阅读能力现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
学生写作及表达能力分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
学生语文学习兴趣和态度调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
三、教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
掌握第三单元的重点知识点与难点解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
提升学生阅读理解能力与文学鉴赏能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
强化写作与表达能力训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
过程与方法目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
培养学生自主学习与合作学习相结合的能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
实践探究式学习方法的应用与推广．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
情感态度价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
培养学生的文化自信和审美情趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
强化人文关怀意识和社会责任感的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
四、教学内容与方法设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
阅读教学板块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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