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火车波尔卡跳绳
教学目标知识与技能聆听《火车波尔卡》所描绘火车鲜明形象和音乐情绪。能准确听辨钢琴音色，并随钢琴曲《跳绳》的速度变化，用动作做出反应。过程与方法通过听、看、唱、演、奏等音乐活动，启发学生对音乐进行想像与理解。情感态度与价值观通过学习感受音乐活泼欢乐的情绪，通过创设情境，感受音乐形象，同时养成良好的聆听习惯。
新知导入今天我们一起乘坐快乐快车去旅行吧！
新知讲解《火车波尔卡》又为《快速波尔卡》。它是一首管弦乐作品，是奥地利指挥家，作曲家爱德华·施特劳斯的作品，是为庆祝一家铁路公司开业剪彩而创作的，所以又名《剪彩波尔卡》《游览波尔卡》。
新知讲解“波尔卡”原是捷克的一种民间舞蹈,轻快、活泼,一般为二拍子,三部曲式。作品充满了民族民间色彩,表达了作曲家对祖国、对民族、对生活热爱的感情。
新知讲解我们向小火车打招呼引子火—车—你好你好你好你好你好你好引子由短笛、长笛吹奏出的,表现的是火车启动、慢跑到加速和有规律的快速运行。作曲家巧妙地用刷子去擦奏松了鼓皮的小鼓,模拟火车的声响使乐曲更富有情趣。
新知讲解数一数一共打了几次招呼第一部分A段主题。跳跃的曲调和倚音形成的跳进音程,明朗欢快,仿佛人们乘坐火车时愉快地哼唱着波尔卡旋律。
新知讲解第一部分主题明朗欢快的旋律,仿佛人们乘坐火车时愉快地哼唱着波尔卡。跳跃性较强,更加欢快,还隐隐传来几声汽笛的鸣叫。
新知讲解第二段完整第二部分，具有和上面主题相似的性质,非常热情。
新知讲解第三段完整再现乐曲的第一部分,并用简洁明快的旋律结束。乐曲洋溢着欢乐的气氛,感染着每一位听众。
新知讲解完整欣赏
新知讲解乐曲欢快活泼，旋律生动，采用写实的手法，对蒸汽机车启动、加速、行进、到站，作了细致的描绘。乐曲洋溢着欢乐的气氛，感染着每一位听众。乐曲从引子开始描写，从火车火车启动的由慢到快的节奏到火车在行进中的各种音乐形象。
新知讲解跳绳什么样子？绳柄
新知讲解钢琴曲《跳绳》是作曲家丁善德1953年所作的钢琴组曲《儿童组曲》中的一首。《儿童组曲》,由描绘儿童生活的五组画面构成:郊游、扑蝶、跳绳、捉迷藏、节日舞蹈等,形象地描绘出儿童天真活泼的禀性和幸福美好的生活。作者通过标题,用故事情节将乐曲贯穿起来，塑造了生动的艺术形象,给人以完美的艺术感受。
新知讲解作品结构清晰,是典型的带再现的三部曲式。A段,将儿童们纯洁快乐的音乐形象塑造得准确而鲜明，音乐形象很柔和可爱。
新知讲解B段与A段的第二乐段形成了鲜明的对比。把孩子们快乐玩耍的形象又进一步得以括展,音乐内容的丰富性得到了提升和加强。
新知讲解A’段,几乎完全再现A段,全曲的音乐形象鲜明、凝炼、令人感到清新爽朗,而且凝炼准确,聆听后不由地生出轻松愉快的感觉。
课堂练习（1）火车波尔卡是几拍子舞曲？（2）《火车波尔卡》一共演奏了几部分？（3）《火车波尔卡》的情绪是怎样的？B.三拍子B.三部分A.欢快、活泼B.悲伤、忧郁A.二拍子A.二部分
课堂总结同学们音乐就是如此奇妙，他可以跟真实的描写自然中的万物，也可以描写人类的思想与心情！更多美好的音乐等待大家去发现。
板书设计
作业布置如果你喜欢爱德华斯特劳斯的作品，就去搜索更多他的作品他还有很多欢快的波尔卡作品与老师分享。
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