第2课时;学习目标;任务分项突破;互动探究;探究区分同系物与同分异构体;?;题组例练;2.下列各组物质中,互为同系物的是();学习任务2学会烷烃的命名;2.烷烃的习惯命名法
烷烃可以根据分子里所含碳原子的数目来命名。;3.烷烃的系统命名法;如:
①主链碳原子数目为___,名称为______。
②取代基的名称为______和______。
③取代基的数目为___。
④取代基的位置分别为___号位和___号位。
该有机化合物的名称为_____________________。;互动探究;探究1烷烃的系统命名规则;归纳拓展
烷烃系统命名法的命名原则与步骤;(2)编位号:遵循“近”“简”“小”原则。;③同“近”、同“简”考虑“小”:就是使取代基
位置号码之和最“小”。若有两个取代基相同
(等“简”),且各自离两端的距离相等
(等“近”)时,才考虑“小”。如;(3)写名称,要按照如下格式:;题组例练;根据名称书写烷烃结构简式的流程
(1)写碳链:根据烷烃名称书写相同碳原子数的碳骨架。
(2)标支链:根据取代基的位置在碳骨架上标出取代基碳原子位置。
(3)氢饱和:根据碳原子的四价原则,剩余的价键用氢原子饱和。
(4)必检查:检查书写的结构简式是否满足碳原子的四价要求。;学
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