《小数乘法——小数乘小数》（说课稿）-2024-2025学年五年级上册数学人教版.docxVIP

《小数乘法——小数乘小数》（说课稿）-2024-2025学年五年级上册数学人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《小数乘法——小数乘小数》

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：2024-2025学年第一学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.发展数学抽象思维，理解小数乘法的意义和计算方法。

2.培养数感，能准确识别小数点位置，理解小数乘法中的位数变化。

3.提升逻辑推理能力，通过小数乘法练习，学会分析问题并找出解决问题的策略。

4.增强应用意识，将小数乘法应用于实际情境，解决实际问题。

学情分析

本节课的教学对象是五年级的学生，这个年龄段的学生正处于小学高年级，他们在数学学习上已经具备了一定的基础，能够理解和掌握小数的基本概念。在知识层面，学生们已经学习了整数乘法和小数乘整数的知识，这为今天学习小数乘小数奠定了基础。然而，由于小数乘小数涉及小数点位置的移动和进位，计算相对复杂，学生可能会遇到困难。

在能力方面，五年级的学生已经具备一定的抽象思维能力，能够通过直观模型或图形来理解数学概念。但在小数乘法的学习中，他们可能需要更多的引导和练习来掌握计算技巧。此外，学生的逻辑推理能力和解决问题的能力也在逐步发展，但还需要进一步的培养。

在素质方面，学生在日常学习过程中表现出较强的自主学习能力，但部分学生可能存在依赖