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高中数学情境创设对学习效果的影响研究论文

摘要：本文以高中数学情境创设为研究对象，旨在探讨情境创设对学习效果的影响。通过对现实背景和理论背景的分析，本文提出情境创设在高中数学教学中的重要性，并探讨了情境创设的有效策略，以期为提高高中数学教学质量提供参考。

关键词：高中数学；情境创设；学习效果；教学策略

一、背景分析

（一）现实背景

1.当前高中数学教学中存在的问题

在我国高中数学教学中，传统的教学方法往往注重知识的传授，而忽略了学生的实际需求和兴趣。这种方式导致学生在学习过程中缺乏积极性，难以将所学知识应用到实际生活中。情境创设作为一种教学策略，能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。