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Unit5Hereandnow
SectionA(GrammarFocus)导学案
班级:姓名:
科目:授课教师:
通过本节课学习,学生能够:
1.能够梳理和归纳现在行时的构成形式、表意功能和用法。(学习理解)
2.能够总结动词原形加-ing的常见构成形式,并能根据构成规则写出动词的-ing形式。(应
学习目标
用实践)
3.能够结合语境,正确使用现在行时询问或描述人们正在行的活动以及身边正在发生的
事情。(迁移创新)
重点:掌握现在行时的定义、构成和句式。
学习
难点:能够结合语境,正确使用现在行时询问或描述人们正在行的活动以及身边正在
重难点
发生的事情。
一、单词预习
1._________________V.踢;踏
2._________________inteij.哇;呀
3._________________adj.在线的
4._________________n.羽毛球
5._________________n.名胜;风景;视力
6._________________n.考试
7._________________v.n.希望
8._________________adv.向前
课前预习
9._________________v.滑冰
二、短语预习
1._____________________________上网课
2._____________________________看起来像
3.____________________________把它叫做饺子
4._____________________________拜访我叔叔
5.__________________________给某人展示某物
6._____________________________所有的风景
7.____________________________期待去做某事
课堂探究
1.Whatfestivalisit?
2.BethsfriendNancywantstoknowsomethingabouthistrip.
Beth:Whataboutyou?Whatareyoudoingnow?
Nancy:rm________________________.
Beth:Whataboutyou?Whatareyoudoingnow?
情景导入
Nancy:No.Hesshopping_________________.
Beth:Whatisyourbrotherdoingatthemoment?
Nancy:He______________________________.
Beth:Whataboutyourgrandparents?Whataretheydoing?
Nancy:___________________________
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