人教版新课程标准高中数学必修二7.1 复数的概念 (20)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

第七章复数

7.1复数的概念

7.1.1数系的扩充和复数的概念

学习目标

1、了解数系的扩充；

2、理解复数的代数表示及其几何意义；

3、理解两个复数相等的含义；

复习：

一元二次方程的解

创设情境，引入主题

从方程的角度，负实数能不能开方，就是方程x2+1=0有没有解。

我们知道，方程x2+1=0在实数集中没有解，那么是不

是这个方程就没有解呢？

我们来看看：

人类生活的实际需要数学的需要

？

NZQR

回顾已有的数系扩充过程，可以看到每一次扩充都与

实际需求密切相关。

i2

1

现在再来看x2+1=0x=i

这时，方程就有了解x=i

再现

历史

1545年意大利有名的数学“怪杰”卡尔丹第一次开始

讨论负数开平方的问题，当时这种数被他称作“诡

辩”.几乎过了100年，法国数学家笛卡尔才给这种

“虚幻之数”取了一个名字--虚数，1777年瑞士数学

家欧拉还是说这种数只是存在于“幻想之中”并用i

(imaginary,即虚幻的缩写)来表示它的单位。直到

1801年，德国数学家高斯系统地使用了i这个符号，

于是使之通行于世。

合作探究，形成新知

思考一

把新引进的数i添加到实数集中，我们希望数i和实数之间仍然能像实数

那样进行加法和乘法运算，并希望加法和乘法都满足交换律、结合律，以及

乘法对加法满足分配律.那么，实数系经过扩充后，得到的新数系由哪些数组

成呢?

依照以上设想，把实数b与i相乘，结果记作bi；把实数a与bi相加，结

果记作a+bi。注意到所有实数以及i都可以写成a+bi（a,b∈R）的形式，从

而这些数都在扩充后的新数集中。

新知生成：

复数的概念

叫做虚数单位

形如a+bi(a、b∈R)的数叫做复数。

全体复数所成的集合叫做复数集，一般用字母C表示。

复数的代数形式

复数通常用字母Z表示，即

（a、bR其中称为虚数单位。）

实部虚部

复数可以分几类？

新知生成：

复数可以分几类？

例题演绎，规范作答

例1把下列式子化为a+bi（a、bR）的形式，并分别指出它们

的实部和虚部。

2-i=；-2i=；5=；0=.

2+(-1)i0+(-2)i5+0i0+0i

实部：2050

虚部：-1-200

思考二

复数集C与实数集R之间有什么关系？试着用韦恩图表示。

引入无理数

有

整实复

理

自然数集数数数

数

集集集

集

引入新数i

引入负数

例题演绎，规范作答

例2当实数m取什么值时，复数z=m+1+(m-1)i是下列数？

（1）实数；（2）虚数；（3）纯虚数。

思考：

两个复数a+bi,c+di（a，b,c，d∈R）相等的充要

条件是什么？

a+bi=c+di当且仅当a=c且b=d

新知生成：

复数相等

如果两个复数的实部和