Unit1Grammar课件（级英语下册.pptx

Unit1Thesecretsofhappiness

Understandingideas-grammar

语篇分析【What】延续上一课时的阅读课，本课的主题依旧是爱是快乐的来源，爱主要聚焦在来自在家庭的爱，属于“人与社会”范畴下的“和谐家庭”子主题，由三部分组成。第一部分是从Poorinthings,richinlove课文中提取的三个使用一般过去时的句子，第二部分是三个用一般过去时描述家庭经历的句子，第三部分是一个70余字的网络帖子，作者叙述了收养宠物猫Duanwu的经历，并分享了爱能带来快乐的感受。【Why】描述家庭经历能帮助学生在有意义的语境下学习如何用一般过去时，也能让学生回顾和家人一起度过的特别时光，从而更深刻地理解家庭的爱是幸福的源泉。【How】本课的语篇内容是家庭经历，总体语言风格简洁轻松。关于收养宠物猫Duanwu的网络帖子是一篇记叙文，语言风格轻松活泼。作者运用一般过去时来讲述一年前发现猫以及当时的情况，如“found”“was”“tried”“decided”“made”等；运用一般现在时描述猫现在的喜好和状态，如“likes”“makes”，通过不同时态的转换清晰地呈现过去和现在的情况。

教学目标：关注和提取上一课语篇中使用一般过去时的句子，梳理一般过去时的使用规则，总结一般过去时表达的意义。（学习理解）通过补全和阅读关于家庭经历的句子和文段，巩固一般过去时，讨论家庭之爱和快乐的关系。（应用实践）用一般过去时描述和分享自己因为家庭的爱感到幸福的经历，理解爱是幸福的关键。（迁移创新）

Whatdidthewriterthinkofthebook?Thebookwasfullofmagic.

Charlie’sfourgrandparentsstayedinthesamebed.Didtheyhaveenoughfoodtoeat?No.Theyneverhadenoughfoodtoeat.Werethefamilyhappytogether?Yes.Thefamilywerehappytogether.

Thebookwasfullofmagic.Theyneverhadenoughfoodtoeat.Thefamilywerehappytogether.Readthefollowingsentencesandsummarizethegrammarrules.beverbsLexical（实义）verbs一般现在式amisarehave……一般过去时式waswerewashad

TurntoPage5,findasmanyverbsinpasttenseaspossibleandunderlinethem.

Charlie’shappyfamilywasthemostmagicalpartofthestory.Charlie’shomewasasmallhouse.Hisfamilywasverypoor.Thefamilywerehappytogether.一般现在时一般过去时amwasiswasarewere

IputdownCharlieandtheChocolateFactory.Ikeptgoingovertheexcitingstoryinmymind.Theyalwaysatewaterycabbagesoupfordinner.Thefreezingwindsweptacrossthefloorallnightlong.Charliesatwithhisgrandparentsinbedandlistenedtotheirstories.Charlie’sparentsoftenjoinedin.Everynight,theroombecameahappyplace.Thewholefamilyforgotabouttheirhungryandpoorlife.Thistouchedmegreatly.OscarWildeoncesaid,“Keeploveinyourheart.Alifewithoutitislikeasunlessgarden…”一般现在时一般过去时putputkeepkepteatatesweepswept