多元融合与创新驱动：中学思想政治课课程资源开发与利用新论.docx

多元融合与创新驱动：中学思想政治课课程资源开发与利用新论

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在教育改革不断深入的大背景下，中学思想政治课作为落实立德树人根本任务的关键课程，其重要性不言而喻。随着时代的快速发展和社会的深刻变革，对中学思想政治课教学质量和效果提出了更高要求。传统的思想政治课教学在一定程度上存在教学资源单一、教学方法陈旧等问题，难以充分满足学生日益增长的学习需求以及社会对高素质人才的培养需求。

课程资源是课程建设的重要基础，其丰富性和适切性直接影响着课程目标的实现程度。然而，在过去，中学思想政治课对课程资源的开发与利用存在明显不足。教材往往被视为唯一的课程资源