2024三年级数学上册第6单元多位数乘一位数第1课时口算乘法教案新人教版.docxVIP

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口算乘法

课题

口算乘法

课型

新授课

设计说明

口算乘法是在学生已经娴熟地驾驭了表内乘法和万以内数的组成的基础上进行教学的，因此对学生来说难度不是很大，在教学时，依据学生已有的学问和阅历，为学生供应探究口算乘法的详细问题情境，让学生在轻松、开放的课堂气氛中主动参加到创设的问题情境中，在思索和探究中学习到了口算的不同方法，在相互沟通中得到了共同进步。

在学生学习的过程中，先引导学生自学，然后与他人进行算法的沟通、反馈，在出现多种算法后，进行分析、比较，选择自己喜爱的方法，阐述喜爱的理由。在此过程中，了解他人不同的见解，相互观赏，相互启发。通过分析、反思、评价，加深对学问的理解，提高学生学习数学的实力。

学习目标

1.使学生驾驭整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，提高口算的精确性。

2.培育学生学问迁移、类推的实力，进一步提高学生的计算实力。

3.培育学生细致看题、细致计算的良好习惯。。

学习重点

驾驭整十、整百数乘一位数的口算方法。

学前打算

教具打算：PPT课件

学具打算：口算卡片

课时支配

1课时

教学环节

导案

学案

达标检测

一、创设情景，激趣导入

。（6分钟）

1.同学们，你们喜爱去游乐园吗？游乐园里有许多数学学问。（出示第56页情境图）

2.你能提出用乘法计算的问题吗？今日我们就一起来探讨与这些有关的乘法口算的问题。

3.揭示课题。

1.学生：我知