人教版数学四年级下册教学目标重难点.docx

?一、教材总体概述

人教版数学四年级下册教材内容涵盖了数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践等多个领域。通过系统的知识编排和丰富多样的练习活动，旨在培养学生的数学思维能力、解决问题的能力以及应用数学知识的意识。

二、各单元教学目标重难点

（一）四则运算

1.教学目标

-学生能正确进行整数四则混合运算的计算，理解并掌握四则运算的运算顺序。

-通过解决实际问题，让学生感受四则运算在生活中的应用，提高解决问题的能力。

-培养学生认真审题、细心计算的良好学习习惯。

2.教学重难点

-重点

-掌握四则运算的运算顺序，能正确计算整数四则混合运算式题。

-学会分析实际问题中的数量关系，正确列出综合算式解答问题。

-难点

-理解0在四则运算中的特性，尤其是在除法运算中0不能作除数的规定。

-能根据具体问题灵活运用运算顺序进行简便计算和解决复杂的实际问题。

（二）观察物体（二）

1.教学目标

-让学生通过观察、操作、想象等活动，能正确辨认从不同方向观察到的立体图形的形状，并能画出相应的平面图形。

-培养学生的空间观念和推理能力，提高学生的观察能力和动手操作能力。

-使学生经历观察物体的过程，体验从不同位置观察物体所看到的形状可能不同，感受数学与生活的密切联系。

2.教学重难点

-重点

-能正确辨认从不同方向观察到的立体图形的形状，能根据看到的形状正确判断观察的方向。

-能根据给定的立体图形，画出从不同方向观察到的平面图形。

-难点

-理解从不同角度观察立体图形，所看到的形状之间的联系和区别。

-能通过观察和想象，正确判断由多个小正方体拼成的立体图形从不同方向观察到的形状。

（三）运算定律

1.教学目标

-引导学生探索和理解加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律，能运用这些运算定律进行一些简便运算。

-通过观察、比较、分析和归纳等活动，培养学生的推理能力和抽象概括能力。

-让学生在数学活动中获得成功的体验，增强学习数学的兴趣和自信心。

2.教学重难点

-重点

-理解并掌握加法和乘法的运算定律，能运用运算定律进行简便计算。

-能正确区分不同运算定律的特点，并能根据题目特点选择合适的运算定律进行计算。

-难点

-灵活运用运算定律解决实际问题，尤其是乘法分配律的逆运用。

-理解运算定律在简便计算中的应用原理，培养学生的简算意识。

（四）小数的意义和性质

1.教学目标

-使学生理解小数的意义，认识小数的计数单位，会读、写小数，会比较小数的大小。

-让学生掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律，能根据要求改写小数。

-培养学生的数感和抽象思维能力，感受数学知识之间的内在联系。

2.教学重难点

-重点

-理解小数的意义，掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律。

-能正确进行小数的读、写、大小比较和单位换算。

-难点

-理解小数的意义，尤其是小数部分的计数单位及它们之间的进率。

-正确理解小数点位置移动引起小数大小变化的规律，并能运用这一规律解决实际问题。

（五）三角形

1.教学目标

-使学生认识三角形，掌握三角形的特性，能正确分类三角形。

-让学生理解三角形的内角和是180°，并能运用这一知识解决一些简单的实际问题。

-通过观察、操作、实验等活动，培养学生的空间观念和动手实践能力，发展学生的数学思维。

2.教学重难点

-重点

-理解三角形的特性，如稳定性、三边关系等。

-掌握三角形的分类方法，能正确区分不同类型的三角形。

-理解三角形内角和是180°，并能运用这一知识进行计算和推理。

-难点

-探究三角形三条边的关系，理解三角形任意两边之和大于第三边。

-用不同方法验证三角形内