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2025校园防欺凌安全教育主题班会(2篇)

第一篇

一、选择题

1.校园欺凌不包括以下哪种行为（）

A.言语辱骂B.互相开玩笑C.肢体暴力D.网络霸凌

答案：B。互相开玩笑是正常的同学间互动，不属于欺凌行为。而言语辱骂会伤害他人自尊心，肢体暴力直接对他人身体造成伤害，网络霸凌通过网络手段对他人进行攻击、诋毁等，这些都属于校园欺凌行为。

2.当你目睹校园欺凌事件时，最恰当的做法是（）

A.当作没看见，赶紧离开B.立即加入欺凌者一方C.及时报告老师或学校相关人员D.与欺凌者一起嘲笑被欺凌者

答案：C。A选项当作没看见离开，会让欺凌行为得不到及时制止，不利于被欺凌者权益保护；B选项加入欺凌者一方是错误且不道德的行为；D选项与欺凌者一起嘲笑被欺凌者也是不对的，助长了不良风气。及时报告老师或学校相关人员能让专业人员来处理，制止欺凌行为。

3.以下哪种行为属于网络欺凌（）

A.在网上分享学习经验B.在班级群里公开辱骂同学C.邀请同学一起玩线上游戏D.在网上发布自己的生活照片

答案：B。在班级群里公开辱骂同学，利用网络平台对他人进行言语攻击，属于网络欺凌。A选项分享学习经验是积极有益的行为；C选项邀请同学玩线上游戏是正常的社交活动；D选项发布自己生活照片是个人展示，都不属于网络欺凌。

二、填空题

1.校园欺凌是指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体和（心理）伤害、财产损失或精神损害等的事件。

答案解释：校园欺凌不仅会对身体造成伤害，还会对受害者的心理产生严重负面影响，导致自卑、抑郁等心理问题，所以这里应填“心理”。

2.遭遇校园欺凌时，要保持（冷静），不要激怒欺凌者。

答案解释：在遭遇欺凌时，若不冷静激怒欺凌者，可能会让欺凌行为升级，造成更严重的后果，所以要保持冷静，寻找合适的解决办法。

3.学校对于校园欺凌行为应秉持（零容忍）的态度。

答案解释：校园欺凌会严重影响学生的身心健康和校园秩序，学校必须采取坚决措施打击，不能姑息纵容，所以是“零容忍”态度。

三、判断题

1.只有身体上的伤害才算是校园欺凌。（×）

答案解释：校园欺凌不仅包括身体上的暴力伤害，还包括言语辱骂、排挤孤立、网络霸凌等多种形式，这些都会对受害者造成心理和精神上的伤害，所以该说法错误。

2.被欺凌后为了不让别人知道，选择默默忍受是正确的做法。（×）

答案解释：默默忍受会让欺凌者更加肆无忌惮，也无法解决问题，还会让自己持续受到伤害。被欺凌后应该及时告知老师、家长或其他可靠的人，寻求帮助，所以该说法错误。

3.同学之间偶尔的小摩擦属于校园欺凌。（×）

答案解释：校园欺凌具有蓄意、恶意、多次等特点，同学间偶尔的小摩擦通常是因为一些小误会或小矛盾，并非蓄意欺负，不属于校园欺凌，所以该说法错误。

四、解答题

1.请简要说明校园欺凌的危害有哪些？

答案：校园欺凌对受害者而言，身体上可能会受到不同程度的损伤，如擦伤、骨折等；心理上会产生恐惧、自卑、抑郁、焦虑等负面情绪，严重影响心理健康和学习生活。对欺凌者来说，这种不良行为可能会让他们形成错误的价值观和行为模式，影响其未来的成长和发展，甚至可能会走上违法犯罪的道路。对于整个校园环境而言，校园欺凌破坏了和谐的氛围，让同学们缺乏安全感，不利于良好校园文化的建设。

2.如果你是被欺凌者，你会采取哪些措施保护自己？

答案：首先，要保持冷静，避免激怒欺凌者，以免受到更严重的伤害。然后，大声表明自己的态度，告诉欺凌者他们的行为是错误的，让周围人知道发生了欺凌事件。如果可能，尽量远离现场，到人群多、安全的地方。事后，及时向老师、家长报告欺凌事件的经过，寻求他们的帮助和支持。还可以保留相关证据，如伤痕照片、聊天记录等，以便后续处理。同时，要调整好自己的心态，不要因为被欺凌而过分自责或自卑。

第二篇

一、选择题

1.下列哪一项不属于校园欺凌的常见形式（）

A.社交孤立B.帮助同学解决难题C.敲诈勒索D.起侮辱性绰号

答案：B。帮助同学解决难题是积极的同学互助行为，而社交孤立是通过排斥、不让他人参与集体活动等方式伤害他人；敲诈勒索是强行索要他人财物；起侮辱性绰号是对他人进行言语侮辱，这些都属于校园欺凌常见形式。

2.当你收到匿名的恶意短信进行威胁时，你应该（）

A.害怕得不敢告诉任何人B.以同样的方式回敬对方C.及时告诉老师或家长，并保留短信作为证据D.自己默默承受，不做任何处理

答案：C。A选项害怕不敢告诉他人，问题无法解决，自己会持续处于恐惧中；B选项以同样方式回敬对方可能会让矛盾升级，引发更严重的冲突；D选项