统编版五年级下册语文3月是故乡明课件 (1).pptx

活动一：古诗里的童年生活，体会童年乐趣1古诗三首活动二：作家笔下的童年生活，体会动人深情2.祖父的园子3.月是故乡明4.梅花魂活动三：了解身边的长辈的童年生活口语交际：走近他们的童年岁月活动四：记录自己的童年生活习作：那一刻，我长大了单元主题：同年往事童年往事体会真情长大瞬间写出感悟

童年是美好的，童年的故乡是令人难忘的。现在，，让我们一起去看看让作者魂牵梦绕的童年故乡，体会作者的思念故乡之情！活动二：作家笔下的童年生活，体会动人深情

季羡林3*课题引自一句诗，哪位同学知道？

月夜忆舍弟唐·杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。新课导入

古代的儿童生活是怎样的呢？古往今来，无数文人墨客用动人的笔触展现这种童真情趣，让人无限向往。让我们一起在古诗中的描写中去寻找答案吧！活动一：古诗里的童年生活，体会童年乐趣

新课导入有一位老人，他一生阅历丰富，见过很多地方的月亮，但在他心里，都比不上自己家乡尾坑上空的那轮小月亮，你知道他是谁吗？

走近作者季羡林（1911－2009），山东聊城人，中国现当代著名语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家和教育家，北京大学终身教授。早年留学国外，掌握了英文、德文、法文、俄文、梵文、巴利文、吐火罗文等多种语言文字。著有《季羡林文集》24卷。

走近作者

自由读课文要求：读准字音，读通句子，把不认识的字和不懂的词语、句子做上记号。

徘徊篝火萌动páihuáiɡōuménɡ旖旎瑞士莱芒湖ruìláié燕园点缀zhuìyān学习字词yǐnǐ

燕园胜地点缀其间巍峨雄奇无边无垠碧波万顷美妙绝伦烟波浩渺晶莹澄澈风光旖旎相映成趣一轮当空山高月小miǎoyínqǐnɡéyānzhuì北京大学校园又称燕园yǐnǐ学习字词chénɡchè

不可胜数不能数完，形容数量非常多。风光旖旎柔美的样子。恍然大悟形容忽然间明白过来。碧波万顷形容水面或天空或草原一片碧绿或碧蓝，广阔无际。徘徊在一个地方来回地走，比喻犹豫不决。无边无垠没有边际。巍峨雄奇形容高大雄伟、壮观奇特的样子。点缀加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。乐此不疲因喜欢做某事而不知疲倦。学习字词

多音字燕yānyàn燕子燕雀燕国燕园胜地“燕园”，就是现在的北京大学校园。当“燕”做地名或姓的时候，念第一声。学习字词

选自“课前预学单”第2题下列选项中，加点字的读音全部正确的是（）A.篝火（ɡōu）万顷（qīnɡ）浩渺（miǎo）B.祥瑞（ruì）无垠（yín）燕山（yàn）C.萌动（ménɡ）巍峨（é）徘徊（huái）·········Cqǐnɡyān学习字词

梳理脉络（1）默读学习提示，说说提示向我们提出了几个要求。（2）交流分享。作者由月亮想到了哪些往事？抒发了哪些感受？搜集一些思乡的古诗，和同学交流。

梳理脉络默读课文，用“——”画出作者由月亮想到的往事，想一想这些事发生在什么时候。

①②③④⑤⑥⑦作者由月亮想到了哪些往事？

①②③④⑤童年往事成年经历三四段写的是什么时候的往事？

品味快乐默读课文第2-4自然段，用自己的话概括每一件童年往事。思考：作者在回忆童年趣事时，内心会有怎样的感受呢？

到了夏天，黄昏后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。场院上数星星点篝火抓知了品味快乐到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。看月亮梦月亮

到了夏天，黄昏后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。作者写自己看月，重点却放在了？这些都是他看月时的活动，和月亮一起，留在他的记忆中。那么看月的那段回忆,季羡林存放下的是什么?

到了夏天，黄昏后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂