小学英语课堂师生互动言语行为的多维度解析——以钦州市S小学为例.docx

小学英语课堂师生互动言语行为的多维度解析——以钦州市S小学为例

一、引言

1.1研究背景

随着教育事业的不断发展，小学教育在整个教育体系中的基础性作用愈发凸显，受到了社会各界的广泛关注。课堂作为小学教育的主阵地，其教学质量直接影响着学生的学习成效与身心发展。在众多影响课堂教学质量的因素中，师生互动占据着核心地位，成为教育学者和一线教师关注的焦点。师生互动是指在课堂教学过程中，教师与学生之间发生的各种形式的相互作用和影响，它不仅是知识传递的过程，更是情感交流、思维碰撞的过程，对于营造积极的课堂氛围、激发学生的学习兴趣、培养学生的综合能力具有不可替代的作用。

在小学英语教学中，师生互动的重要性尤