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7.1开放是当代中国的鲜明标识;素养目标;议题情境一:观看视频《坚定不移走中国特色社会主义对外开放之路》;自主探究一推进高水平对外开放;一、推进高水平对外开放;相关链接:三大国际经济组织;;中国制造——中国质造——中国智造;议题情境二:观看视频《中国制造—中国质造—中国智造》;1.产业集群优势:中国产业链强大,工业门类齐全,产品跨越低端和中高端;
2.基础设施优势:“中国制造”基础设施完善,产业配套优势明显,制造能力不断升级,越来越多的零部件开始由中国本地生产;
3.广阔市场优势:中国市场潜力巨大,越来越多的外国企业到中国投资生产;
4.改革开放优势:中国政府以巨大勇气持续推进改革,充分发挥市场作用,创新和完善宏观调控,市场环境良好;
5.人力资源优势:中国劳动力资源丰富,正在由“人力资源大国”向“人力资源强国”转变,越来越多的劳动力成长为技术技能型人才,等等。;在制造业增加值率、劳动生产率、创新能力、拥有的核心技术、关键零部件生产、高端产业占比、产品质量和著名品牌等方面,我国制造业大而不强、发展质量不够高的问题十分突出;
要素成本上升,传统优势逐步减弱;
高品质、个性化、高附加值产品的供给能力不足,高端品牌培育不够;等等。;开放是国家繁荣发展的必由之路,高水平对外开放是我国破解发展问题的重要动力。党的二十大报告把“推进高水平对外开放”作为“加快构建新发展格局,着力推动高质量发展”的重要内容。
面对世界之变、时代之变、历史之变,我们要以更坚定的信心、更有力的措施,推进高水平对外开放。坚持扩大内需这个战略基点,继续办好进博会、服贸会、消博会等重大展会,以国内大循环吸引全球资源要素,增强国内国际两个市场两种资源联动效应;推动货物贸易优化升级,扩大优质产品进口,合理缩减外资准入负面清单,吸引更多外资投向先进制造、节能环保、数字经济、研发等领域,依法保护外商投资权益;深度参与全球产业分工和合作,维护多元稳定的国际经济格局和经贸关系,为全球贸易增长贡献中国力量。;知识整合:我国如何推进高水平对外开放?;材料一:20世纪以来,大多数国家的现代化之路都无法摆脱“依附”还是“脱钩”的两难选择。邓小平同志指出,“关起门来搞建设是不行的,发展不起来”。“独立自主、自力更生,无论过去、现在和将来,都是我们的立足点”。
材料二:核心技术对外依赖度高。中国缺乏对核心技术的控制力,科技创新整体上仍处于跟跑阶段。现阶段我国80%左右的关键技术、多数高端设备以及核心零部件和元器件依赖进口。例如,在中兴通讯遭美国禁售之后,我们突然意识到中国芯片产业与国际的差距令人心惊肉跳,更让我们惊醒国家的安全时刻受到别国的威胁,很容易被别有用心的国家“卡住脖子”。
结合上述材料,思考:对外开放与自力更生的关系,谈谈实行对外开放,为什么必须始终坚持独立自主、自力更生的原则?要求是什么?;自主探究二对外开放与自立更生;(一)对外开放、自力更生的关系;(二)我国实行对外开放,必须始终坚持独立自主、自力更生的原则。;知识拓展;课堂小结;1.2023年5月,首届中国——中亚峰会达成了一系列重要经贸成果,中国将与中亚国家开展数字贸易,推动规则对接、标准互认和数字基础设施联通,分享人工智能、大数据、5G等领域发展经验,加快数字化发展进程,共同开辟数字贸易合作的新局面。这表明(???)
①我国强化国际大循环为主导的国内国际双循环
②我国将地区利益放在首位,积极维护多边贸易体制
③数字化发展为区域创新驱动赋能,拉动经济增长
④各方积极构建更加紧密的中国——中亚命运共同体
A.①② B.①③ C.②④ D.③④;2.在中国和马来西亚建立全面战略伙伴关系10周年之际,中国在马来西亚设立的首个国家级产业园区——关丹产业园升级扩园。依托两国自然禀赋、产业优势和市场资源,围绕新材料、新能源汽车及动力电池、电子电气、装备制造等领域多元化布局构建跨境产业链、供应链与金融链,为中马国际产能合作注入新动力。中马国际产能合作再升级能够(???)
①加快落后产业转移,提高国际分工水平????
②发挥各自比较优势,实现区域经济一体化
③提升产业合作水平,发展新型特色产业????
④促进跨境贸易和投资,推动两国经济发展
A.①② B.①③ C.②④ D.③④;3.山东省政府印发的《中国(淄博)跨境电子商务综合试验区实施方案》明确,力争到2024年,建设20个以上公共海外仓。公共海外仓即由比较成熟的物流仓储服务商根据目的国(地区)法规建立的海外备货仓库或者中转集货仓,依托信息化系统管理,帮助外贸经营主体完成从国内集货、出口退税、国际运输和清关、海外仓
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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