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农村初中班主任心理复原力的多维度探究与提升策略

一、引言

1.1研究背景与问题提出

1.1.1研究背景

教育是国家发展的基石，而农村教育作为我国教育体系的重要组成部分，对于提升国民素质、促进社会公平具有不可替代的作用。农村初中教育在农村教育中占据关键地位，是农村学生成长和发展的重要阶段。然而，当前农村初中教育面临着诸多挑战。

从教育资源来看，农村地区经济相对落后，教育投入不足，导致学校基础设施陈旧，教学设备匮乏。与城市学校相比，农村初中在实验室、多媒体教室、图书馆等硬件设施方面存在巨大差距，这在一定程度上限制了教学活动的开展和学生的全面发展。在师资力量上，优秀教师资源不断向城市流动，农村初