第六章 英文原著、报刊拓展课例-高中英语单元说课稿.docx

第六章英文原著、报刊拓展课例-高中英语单元说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第六章英文原著、报刊拓展课例-高中英语单元说课稿

教材分析

第六章英文原著、报刊拓展课例-高中英语单元说课稿，本章节主要围绕高中英语教材中的英文原著和报刊阅读进行拓展教学。通过精选适合高中生的英文原著和报刊文章，旨在提高学生的阅读理解能力、词汇积累和语言运用能力，同时培养学生对英语文化的兴趣。教学内容与课本紧密相连，注重培养学生的实际应用能力。

核心素养目标

本章节旨在培养学生的英语核心素养，包括语言知识、语言技能、文化意识和社会情感。通过英文原著和报刊阅读，学生将深化对英语词汇、语法和语篇结构的理解，提高阅读速度和准确性，增强跨文化交流的意识，同时培养批判性思维和自主学习能力。通过实践，学生能够将所学知识应用于实际情境，提升跨文化沟通能力和全球视野。

教学难点与重点

1.教学重点，

①精读英文原著和报刊文章，理解文章主旨和大意，把握文章结构。

②通过分析文章中的复杂句型和长难句，提高学生的语法理解能力。

③学习并运用多样化的词汇和短语，丰富学生的英语词汇量。

④培养学生运用英语进行批判性思考和表达个人观点的能力。

2.教学难点，

①理解并分析英文原著和报刊文章中的文化背景和价值观。

②提高学生的快速阅读能力，包括扫读和略读技巧。

③培养学生针对不同类型的文章进行有效总结和归纳的能力。

④在跨文化交流的语境中，正确运用英语进行交际，避免文化误解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的英文原著和报刊文章，以及配套的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源，如英文原著的插图、相关文化背景的图片以及与文章主题相关的新闻报道视频。

3.教学工具：准备电子设备，如投影仪和笔记本电脑，以便展示多媒体资源。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习，并确保教室安静、光线适宜。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.教师通过展示一幅与英文原著或报刊文章主题相关的图片或视频，激发学生的兴趣。

2.提出问题：“这幅图片或视频让你想到了什么？它与我们要学习的文章有什么联系？”

3.学生自由讨论，教师引导学生思考，为接下来的新课做好铺垫。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师简要介绍文章的背景和作者，激发学生的阅读兴趣。

2.阅读文章的第一部分，引导学生关注文章的主旨和大意，提问：“文章讲述了什么故事？作者想要表达什么观点？”

3.分析文章中的复杂句型和长难句，讲解语法知识和词汇运用。

4.针对文章中的文化背景和价值观，引导学生进行思考和讨论。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论，针对文章中的关键问题进行思考和解答。

2.教师选取学生讨论结果，进行点评和总结，加深学生对文章内容的理解。

3.进行词汇和短语练习，巩固学生对文章中重要词汇的掌握。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师针对文章内容提出问题，如：“如果你是作者，你会如何继续这个故事？”

2.学生积极回答问题，教师进行点评和指导。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师引导学生进行角色扮演，模拟文章中的场景，提高学生的口语表达能力。

2.学生分组进行角色扮演，教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

六、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.学生分享学习心得，教师针对学生的分享进行点评和指导。

3.教师提出拓展问题，如：“如果你有机会去文章中的国家，你最想做什么？”引导学生思考，培养学生的创新思维。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

6.总结与拓展（5分钟）

教学双边互动，紧扣实际教学过程中需要凸显的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。通过以上教学过程设计，使学生能够在45分钟内完成本节课的学习任务，达到教学目标。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.阅读理解能力提升：通过本节课的学习，学生能够更好地理解英文原著和报刊文章的主旨和大意，把握文章结构，提高阅读速度和准确性。

2.词汇量增加：学生在阅读过程中接触到了丰富的词汇和短语，通过课堂练习和拓展活动，学生的词汇量得到了显著增加，能够更准确地运用英语表达。

3.语法知识巩固：通过对文章中复杂句型和长难句的分析，学生加深了对英语语法知识的理解，能够识别和运用不同的语法结构。

4.文化意识增强：通过学习英文原著和报刊