人教部编版二年级道德与法治上册10《我们不乱扔》教学设计1 .pdfVIP

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人教部编版二年级道德与法治上册10《我们不乱扔》教学设计1

一.教材分析

《我们不乱扔》是人教部编版二年级道德与法治上册第十课，主要围绕环境保

护和公共卫生展开。教材通过生活中的实例，让学生认识到乱扔垃圾对环境的影响，

培养学生良好的环保意识和公共卫生习惯。

二.学情分析

二年级的学生已经具备了一定的环保意识和公共卫生知识，但现实生活中仍然

存在乱扔垃圾的现象。通过对教材的分析，学生应该已经了解了垃圾的分类和处理

方法。因此，在教学过程中，要结合学生的实际生活，让学生认识到乱扔垃圾的危

害，养成良好的环保习惯。

三.教学目标

1.让学生认识到乱扔垃圾对环境的影响。

2.培养学生良好的环保意识和公共卫生习惯。

3.引导学生积极参与环保活动，为保护环境贡献自己的力量。

四.教学重难点

1.让学生理解乱扔垃圾对环境的危害。

2.培养学生实际的环保行为。

五.教学方法

1.情境教学法：通过生活实例，让学生认识到乱扔垃圾的危害。

2.互动教学法：引导学生参与讨论，培养学生的表达能力。

3.实践教学法：让学生参与实际环保活动，培养学生的实践能力。

六.教学准备

1.准备相关的生活实例和图片，用于课堂展示。

2.准备环保活动的材料，如垃圾袋、分类标签等。

3.准备课堂讨论的问题，引导学生思考。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

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利用图片或视频展示乱扔垃圾的现象，引导学生关注环境问题。

2.呈现（10分钟）

展示生活中因乱扔垃圾导致的环境问题，如河流污染、草地变色等，

让学生认识到乱扔垃圾的危害。

3.操练（10分钟）

分组讨论：让学生谈谈自己对环保的看法，如何做到不乱扔垃圾。每

组选代表进行分享。

实践活动：分组进行环保活动，如捡拾垃圾、分类处理等，让学生亲

身体验环保的重要性。

4.巩固（10分钟）

提问：让学生谈谈自己在活动中发现的环保问题，以及如何解决这些

问题。

总结：教师引导学生总结环保知识和公共卫生习惯，强调在日常生活

中要践行环保行为。

5.拓展（5分钟）

提问：让学生思考如何说服身边的人不乱扔垃圾，共同保护环境。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调环保意识和公共卫生习惯的重要性。

7.家庭作业（5分钟）

布置作业：让学生结合自己的生活，思考如何做到不乱扔垃圾，并在

家庭中实践。

8.板书（5分钟）

乱扔垃圾的危害

环保意识和公共卫生习惯的重要性

教学过程共计50分钟。

在本次《我们不乱扔》的教学设计实施过程中，我深刻反思了课堂教学的各