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平面与平面垂直的判定;新课程标准解读;;半平面及二面角的定义;2、二面角:;如右图,在日常生活中,我们常说“把门开大一些”,是指哪个角大一些?受此启发,你认为应该怎样刻画二面角的大小呢?;二面角的平面角的三个特征:;正方体ABCD—A1B1C1D1中,
(1)二面角B-AA1-D的大小为_____,
(2)二面角D1-AA1-C1的大小为______,
(3)二面角C1-BD-C的正切值是_______.;;平面与平面垂直的判定定理:;1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)二面角的平面角的大小与其顶点在二面角棱上的位置有关. ()
(2)二面角可以看成是一个半平面以其棱为轴旋转而成的. ()
(3)如果平面α内有一条直线垂直于平面β内的一条直线,则α⊥β. ()
(4)如果两个平面垂直,那么一个平面内的直线一定垂直于另一个平面. ();例1.如图,四边形ABCD是正方形,PA⊥平面ABCD,且PA=AB.
(1)求二面角A-PD-C平面角的大小;
(2)求二面角B-PA-C平面角的大小.;如图,在四面体P-ABC中,△ABC与△PBC是边长为2的正三角形,PA=3,D为PA的中点,求二面角D-BC-A的大小.;例2.如图所示,已知∠BSC=90°,∠BSA=∠CSA=60°,又SA=SB=SC.求证平面ABC⊥平面SBC;S;证明平面与平面垂直的两种常用方法;例3.如图,在四棱锥P-ABCD中,若PA⊥平面ABCD且四边形ABCD是菱形.求证:平面PAC⊥平面PBD.;如图所示,四边形ABCD为正方形,PD⊥平面ABCD,PD∥QA,QA=AB=PD.求证:平面PQC⊥平面DCQ.
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