浙江省七年级人教版下册6-4-2 高原圣城——拉萨说课稿.docx

浙江省七年级人教版下册6-4-2高原圣城——拉萨说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

浙江省七年级人教版下册6-4-2高原圣城——拉萨说课稿

教学内容

本节课是浙江省七年级人教版下册6-4-2《高原圣城——拉萨》，主要内容包括西藏自治区的地理位置、气候特点、民族风情、历史文化以及拉萨的相关知识。通过本节课的学习，学生将了解拉萨的自然环境、历史变迁和民族文化，培养对祖国大好河山的热爱之情。

核心素养目标

1.培养学生的地理空间思维，通过观察地图和图片，理解拉萨的地理位置和自然环境特点。

2.提升学生的文化理解能力，了解藏族文化和宗教信仰，增强对多元文化的尊重和包容。

3.增强学生的审美情趣，欣赏西藏的自然风光和人文景观，培养学生对美的感知和鉴赏能力。

4.培养学生的历史意识，通过了解拉萨的历史变迁，培养学生的历史思维和时代观念。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

a.西藏自治区的地理位置和地形特点：重点讲解西藏的地理位置、地形地势以及其与周边地区的相对位置关系。

b.拉萨的气候特点：强调拉萨的高原气候特征，如高寒、缺氧、日照时间长等，并解释其对当地生活和文化的影响。

c.拉萨的历史文化：重点介绍拉萨的历史沿革、宗教文化以及其在西藏地区的重要地位。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

a.高原气候对人体的影响：难点在于理解高寒、缺氧等气候条件对人体生理和心理的影响，可以通过案例分析或小组讨论来帮助学生理解。

b.藏族文化和宗教信仰的理解：难点在于学生可能对藏族文化和宗教信仰缺乏了解，教师可以通过多媒体展示、故事讲述等方式，帮助学生感受和体验藏族文化的独特魅力。

c.拉萨历史变迁的把握：难点在于学生可能难以理解拉萨在历史长河中的地位变化，教师可以通过时间轴或地图展示，帮助学生梳理拉萨的历史脉络。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版下册地理教材《高原圣城——拉萨》相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如西藏风光图片、拉萨布达拉宫模型图、藏族文化介绍视频等。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，准备地图展示台，确保学生能够直观地参与课堂活动。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习《高原圣城——拉萨》这一课。你们对西藏有怎样的了解呢？有没有去过西藏，或者有没有关于西藏的有趣故事想和大家分享？（学生自由发言）

二、自主学习

（教师）接下来，请大家翻开教材，自主阅读《高原圣城——拉萨》这一章节，注意以下几点：

1.西藏自治区的地理位置和地形特点；

2.拉萨的气候特点；

3.拉萨的历史文化。

（学生自主阅读教材，教师巡视指导）

三、课堂讨论

（教师）同学们，现在我们已经对拉萨有了初步的了解，接下来我们来讨论以下几个问题：

1.西藏自治区的地理位置和地形特点有哪些？

2.拉萨的气候特点有哪些？

3.拉萨的历史文化有哪些？

（学生分组讨论，教师巡视指导）

四、展示分享

（教师）各小组请派代表来分享你们小组的讨论成果。

（学生代表依次分享，教师点评）

1.小组1：西藏自治区位于我国西南部，是青藏高原的主体部分，地形以高原为主，地势由东向西逐渐升高。

2.小组2：拉萨的气候属于高原气候，特点是高寒、缺氧、日照时间长，昼夜温差大。

3.小组3：拉萨的历史悠久，是西藏自治区的首府，也是藏传佛教的圣地。布达拉宫、大昭寺等都是拉萨的著名景点。

五、拓展延伸

（教师）同学们，今天我们学习了《高原圣城——拉萨》，接下来请大家思考以下问题：

1.你对西藏还有什么疑问？

2.你认为拉萨的文化对我们的生活有什么启示？

（学生自由发言，教师点评）

六、课堂小结

（教师）今天我们学习了《高原圣城——拉萨》，了解了西藏自治区的地理位置、地形特点、气候特点和历史文化。希望同学们课后能够继续关注西藏，了解更多关于西藏的知识。

七、布置作业

1.完成教材课后练习题；

2.收集有关西藏的图片或视频，下节课分享。

（学生领取作业，教师强调作业要求）

八、课堂总结

（教师）同学们，今天的课就上到这里，希望大家通过今天的学习，对西藏有了更深入的了解。课后希望大家能够积极参与到西藏文化的研究中来，为促进民族团结和民族繁荣作出自己的贡献。

（学生鼓掌，教师结束教学）

教学资源拓展

1.拓展资源：

-西藏自治区概况：介绍西藏的历史、地理、民