七年级语文下册 第六单元 探索未知 24 带上她的眼睛说课稿 新人教版.docxVIP

七年级语文下册第六单元探索未知24带上她的眼睛说课稿新人教版

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教学内容

教材：新人教版七年级语文下册第六单元24课《带上她的眼睛》

内容：本课是一篇科幻小说，通过主人公的视角，展现了未来世界的景象。课文内容包括对未知世界的想象、对科技发展的思考以及对人性的探讨。

核心素养目标

培养学生对科幻文学的兴趣，提升学生的想象力和创造力；引导学生关注科技发展对人类生活的影响，增强学生的科学素养；通过人物塑造和情节分析，培养学生的人文关怀和审美能力，提高学生的文学鉴赏水平。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确科幻小说的叙事特点和表现手法。

-理解主人公的心理变化和成长过程。

-把握科幻元素与现实社会的联系。

例如，重点讲解科幻小说如何通过未来世界的设定来探讨现实问题，如环境保护、科技进步带来的伦理困境等。

2.教学难点：

-理解科幻小说中的复杂情节和隐喻。

-分析主人公内心世界的转变，特别是对未知的恐惧和对自我认知的探索。

-将科幻小说中的科学元素与现实生活中的科技发展联系起来。

例如，难点在于帮助学生理解主人公在面临未知时的心理活动，如何通过情节的发展来体现人物的成长和内心的挣扎。同时，难点还在于引导学生思考科幻小说中的科学设定如何反映了现实科技的发展趋势和可能带来的社会影响。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有新人教版七年级语文下册第六单元的教材。

2.辅助材料：准备与课文相关的科幻电影片段、科技发展历程图片和未来城市设计图等，以增强学生对科幻世界的直观感受。

3.教学课件：制作包含课文内容、人物分析、科学知识链接的PPT，辅助教学。

4.教室布置：设置讨论区，提供白板或黑板，以便进行小组讨论和展示。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段科幻电影片段，引导学生思考电影中的科技元素与现实生活的联系，提出问题：“如果你们有机会去一个未知的未来世界，你们最想看到什么？”

-回顾旧知：简要回顾科幻小说的基本特点和常见的科幻元素，如时间旅行、外星生命、未来科技等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍《带上她的眼睛》的作者背景和作品特点，引导学生理解科幻小说的叙事手法。

-举例说明：通过分析课文中的具体情节，如主人公的视角转换、心理描写等，帮助学生理解科幻小说的叙事技巧。

-互动探究：分组讨论，让学生分析主人公在不同情境下的心理变化，探讨科技发展对人类的影响。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生根据课文内容，绘制一张描绘未来世界的思维导图，展示对课文的理解。

-教师指导：对学生的思维导图进行点评，指导学生如何更有效地组织信息和表达观点。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调科幻小说的叙事手法和科技元素的重要性。

-引导学生思考：科幻小说如何激发我们对未来的想象，以及科技发展可能带来的挑战和机遇。

5.作业布置（约5分钟）

-学生阅读一篇与课文主题相关的科幻短篇小说，并撰写一篇读书笔记，分析小说中的科幻元素和人物塑造。

-要求学生结合自己的生活经验，思考科技发展对个人和社会的影响，准备在下节课分享自己的观点。

教学过程详细步骤：

1.导入

-播放科幻电影片段，提问：“电影中的科技元素有哪些？它们是如何影响故事的？”

-引导学生回顾科幻小说的特点，如时间旅行、外星生命等。

2.新课呈现

-介绍《带上她的眼睛》的作者和作品背景。

-讲解科幻小说的叙事手法，如第一人称视角、非线性叙事等。

-分析课文中的具体情节，如主人公的视角转换和心理描写。

3.互动探究

-分组讨论，分析主人公在不同情境下的心理变化。

-引导学生探讨科技发展对人类的影响，如对个人隐私、社会伦理等方面的挑战。

4.巩固练习

-学生绘制思维导图，展示对课文的理解。

-教师点评学生的思维导图，指导学生如何更有效地组织信息和表达观点。

5.课堂总结

-总结本节课的重点内容，强调科幻小说的叙事手法和科技元素的重要性。

-引导学生思考科技发展对未来的影响。

6.作业布置

-阅读一篇与课文主题相关的科幻短篇小说，撰写读书笔记。

-准备在下节课分享自己对科技发展对个人和社会影响的观点。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《科幻世界》杂志：介绍最新的科幻小说、科幻电影和科幻科技动态，帮助学生了解科幻文化的最新发展。

-《三体》系列：刘慈欣的科幻小说，以其宏大的宇宙观和深刻的哲学思考，适合作为拓展阅读材料。

-《未来简史》：尤瓦尔·赫拉利的作品，探讨了人类未来的可能走向，包括科技发展对社会的深远影响。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《科幻世界》杂志，关注科幻小说和科技