平方根（第1课时）课件人教版数学七年级下册.pptx

8.1平方根第八章实数授课教师：（第一课时）

学习目标1.理解平方根的概念,了解平方与开平方互为逆运算.2.会求数的平方根,理解数的平方根的性质.3.知道怎么样表示平方根.

观察数的运算发展：加法(1+2=3)减法（3-2=1，3-1=2）新知引入乘法(2×3=6)除法（6÷2=3，6÷3=2）平方(22=4)？（4=口2）互为逆运算互为逆运算互为逆运算?已知一个数，通过平方运算可以求这个数的平方。反过来，如果已知一个数的平方，那么怎样求这个数呢？这种运算叫什么呢？

如果一个数的平方等于4,这个数是多少?4平方2除了2以外，还有没有别的数的平方也等于4呢？-2一个数的平方等于4,这个数是2或者-2.新知探究想一想：2和-2有什么特征？互为相反数，是不是巧合呢？一、平方根的概念

如果我们的()的值分别叫1，16，36，49，的平方根，你能据此总结平方根的概念吗？根据以上发现，尝试填写±1±4±6±7一般地，如果一个数x的平方等于a，即x2=a，那么这个数x叫作a的平方根或二次方根。x2=ax叫作a的平方根求一个数的平方根的运算，叫作开平方。x2=a

149+1-1+2-2+3-3149+1-1+2-2+3-3开平方平方所以“平方”与“开平方”互为逆运算.我们看到，±3的平方等于9，9的平方根是±3.观察右边数字并连一连，看看你