成比例线段及比例的基本性质课件北师大版数学九年级上学期.pptx

4.1.1成比例线段及比例的基本性质第四章图形的相似九年级上BS

1.能通过具体的实例认识图形的相似2.了解线段的比和成比例线段，会计算两条线段的比.3.了解比例的基本性质，能运用比例的基本性质解决相关问题.学习目标

情境学新知古代建筑中不仅凝聚了古代劳动人民的智慧，而且蕴含了很多数学知识，本节课我们就从比例角度研究它们之美的奥秘！研究对象一：大雁塔作为现存最早、规模最大的唐代四方楼阁式砖塔，是佛塔这种古印度佛寺的建筑形式随佛教传入中原地区，并融入华夏文化的典型物证，是凝聚了中国古代劳动人民智慧结晶的标志性建筑.

为了方便研究大雁塔，利用3D建模，制作了大雁塔还原模型，观察模型回答下列问题.

问题1：是按照什么原则，制作这个模型的？形状不变，大小改变问题2：任意观察模型和原塔任意对应一层有什么相同点和不同点？相同点：形状相同不同点：大小不相同问题3：观察模型与原塔，二者之间有什么联系？可以看成图形的放大

问题4：如果单独看模型与原塔对应一个面，还有上述这种特点吗？平面图形的变化特点与立体图形一样，可以看成图形的放大形状相同而大小不同的两个平面图形，较大的图形可以看成是由较小的图形“放大”得到的，较小的图形可以看成是由较大的图形“缩小”得到的.

问题5：如果从模型与原塔选对应一条线，还有上述这种特点吗？线段的变化特点与立体教具一样，可以看成线段的放大在这个