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高校校园文化在培育教育家精神中的价值与实践路径探索
目录
内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1当代教育家精神的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2高校校园文化对教育家精神的培育作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.2.1明确研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2.2梳理研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.3研究方法与资料来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.3.1文献分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.3.2案例研究法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.3.3访谈调研法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
高校校园文化概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.1高校校园文化的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.1.1校园文化的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.1.2高校校园文化的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.2高校校园文化的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.2.1传统高校校园文化的形成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.2.2现代高校校园文化的演变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.3高校校园文化的功能与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.3.1塑造学生品格的功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.3.2促进学术交流的功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.3.3推动社会进步的功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
教育家精神的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.1教育家精神的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
3.1.1教育家精神的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.1.2教育家精神的主要内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.2教育家精神的特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
3.2.1创新意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
3.2.2责任感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
3.2.3奉献精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
高校校园文化在培育教育家精神中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.1校园文化环境对教育家的熏陶作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.1.1学术氛围的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.1.2校园文化活动的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.2校园文化活动对教育家的激励作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.2.1学术竞赛与奖励机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
4.2.2社团组织与实践活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
4.3校园文化价值观对教育家的塑造作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
4.3.1校园道德规范的引导
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