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PsyKey心理教学系统通用试验手册正文

第一部分一般心理学演示试验

颜色视觉

英文名称：COLORVISION

现象简：

不一样波长口勺光线(电磁波)是无色的I,但当它们刺激人日勺视觉系统时就产生了颜色视

觉。因此，颜色是视觉系统接受光刺激后的产物。物体之因此显现颜色，就是由于它们反射

光线到我们日勺视觉系统。

颜色视觉有三种特性：(1)明度(brightness)：与其物理刺激时光波强度相对应；(2)

色调(hue)：与其物理刺激的光波波长相对应；(3)饱和度(saturation)：与其物理刺激的

光波纯度相对应。这三个维度可以构出一种颜色立体(colorsolid)模型，所有日勺颜色体验

都可以从这三个维度来描述。

不一样颜色是可以和混合H勺。颜色混合分为加法颜色混合(additivecolorixture)和减

法颜色混合(subtractivecolorixture)。在视觉系统中逆行欧J不一样波长H勺色光的混合，遵

从“加法原则”；而不一样颜色的颜料的混合不是在视觉系统中进行，是颜料自身的混合，遵

从“减法原则。

人们对颜色会产生视觉后象(afteriage),即当颜色刺激移去后，仍有颜色感觉的)现象。

颜色视觉后象一般都是负后象，即后象的颜色与原刺激的颜色互为补色。后象持续日勺时间与

原刺激作用日勺时间有关，刺激作用时间越长，产生日勺后象持续时间越长。对颜色后象的一种

解释是，由于长时间注视一种颜色，对这种颜色H勺感受性大大减少，这时再注视白色背景,

就相称于由白光中减去原注视颜色，因此产生了补色日勺感觉。颜色视觉后象重要发生在外周

视觉系统。

颜色对比(colorcontrast)是指不一，样颜色的J物体并列或相继出现时，引起的色觉与单

一颜色时不〜样。无彩色对比(黑白色)的成果是引起明度感觉日勺变化，觉得黑者更黑，白

者更白；彩色对比使颜色向其背景颜色的补色变化。颜色对比与明度恒常性、颜色恒常性是

相联络的。颜色对比发生在中枢水平上。

演示方式：

以图片形式分别演示颜色视觉的颜色立体模型、颜色混合、颜色视觉后象、颜色对比。

交叉参照：知觉的恒常性

参照文献：

杨博*编心理试验纲要北京大学出版社419-420页

朱湮主编试验心理学北京大学出版社2023年第一版186-197,241-242页

RichardJ.Gerrig,PhilipG.Zibardo著王垒王甦等译心理学与生活(PsychologyandLife,

16th)人民邮电出版社2023年81-86页

孟昭兰主编一般心理学北京大学出版社1994年第一版99-105页

张春兴现代心理学上海人民出版社1994年笫一版91-98页

知觉的整体性

英文名称：PERWHO

现象简:

知觉日勺整体性是指人在过去经验日勺基础上把由多种属性构成日勺事物知觉为i种统一时

整体的特性。

知觉的整体性与知觉对象自身日勺特性及其各个部分间的构成关系有关。这•点在最简朴

的线条图形的知觉上就能体现出来。格式塔学派将知觉整体性日勺组织原则

(groupingprinciples)进行了纳,重要有如下几点：

(1)靠近律(proxiity)：空间、时间上靠近的客体易被知觉为一种整体；

(2)相似律(siilarity)：物理属性(强度、颜色、大小、形状等)相似的客体易被知

觉为一种整体：

(3)持续律(continuity)：具有持续性或共同运动方向等特点的客体易被知觉为一种

整体；

(4)封闭性(closure)：封闭和完整的客体易被知觉为一种整体。当客体自身不封闭、

不完整时，人们倾向于用过去勺知识经验将缺损的轮