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人教版四年级数学上册知识点梳理与总结.docxVIP

人教版四年级数学上册知识点梳理与总结.docx

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人教版四年级数学上册知识点梳理与总结

目录

数与代数................................................3

图形与几何..............................................3

2.1平面图形...............................................4

2.1.1直线、射线、线段.....................................5

2.1.2角的度量与分类.......................................6

2.1.3四边形...............................................6

2.1.4平行四边形与矩形.....................................7

2.2空间与图形.............................................7

2.2.1长方体、正方体.......................................8

2.2.2圆柱、圆锥...........................................9

2.2.3容积与体积...........................................9

2.2.4图形的运动与变换....................................10

统计与概率.............................................11

3.1数据的收集与整理......................................11

3.1.1数据的收集方法......................................12

3.1.2数据的整理与表示....................................13

3.2可能性................................................14

3.2.1可能性的大小........................................15

3.2.2随机事件............................................16

3.2.3概率的初步认识......................................16

应用题解答技巧.........................................17

4.1应用题的基本类型......................................17

4.1.1简单应用题..........................................19

4.1.2复杂应用题..........................................20

4.2应用题的解题步骤......................................20

4.2.1分析问题............................................21

4.2.2设定未知数..........................................22

4.2.3建立方程或等式......................................22

4.2.4解方程或等式........................................23

4.2.5验证答案............................................24

学习方法与复习建议.....................................24

5.1知识点的复习方法......................................25

5.1.1系统复习............................................26

5.1.2专项复习............................................26

5.2提高数学思维能力......................................27

5.2.1培养观察力..........................................27

5.2.2培养逻辑思

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