人教部编版八年级上册语文精品课件 第三单元 课外古诗词诵读 (14).pptVIP

(四)阅读《梁甫行》，完成练习。13.[2023—2024怀化月考]“柴门何萧条，狐兔翔我宇”在诗歌中有什么作用？____________________________________________________________________________________________这两句属于环境描写，衬托出边海人民生活环境的荒蛮，以及边海人民的恐惧与凄楚。返回14.本诗语言朴素简练，不重辞藻修饰，主要运用了什么表现手法？表达了诗人的什么情感？请简要回答。__________________________________________________________________________________________________________________________________________本诗主要运用了白描的手法。本诗描写了边海农村的破败荒凉景象及边海人民的困苦生活，表达了诗人对下层人民的深切同情。【点拨】本题考查古诗的表现手法及诗人的情感。“八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草野”的意思是：八方的气候各不相同，千里之内的风雨形态不一；边海的贫民生活多么艰难啊，平时就住在野外的草棚里。“各异气”“殊风雨”直接展现了“八方”“千里”的气候不同，“剧”直接表现了“边海民”的生活，据此可知此诗运用了白描的表现手法。此时诗人被贬到贫困的边地，目睹边海破败荒凉的景象，目睹下层人民的困苦生活，逐渐体会到下层人民的痛苦。故此诗表达了诗人对下层人民的深切同情。返回*********************习题链接积累和运用典练阅读典练写作典练创新典练名著导读专练综合性学习专练课外古诗词诵读感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG人教八年级上第三单元课外古诗词诵读1温馨提示：点击进入讲评234567891011121314一、根据课本内容默写1.___________________，路远莫致之。2.盈缩之期，不但在天；___________________，___________________。返回馨香盈怀袖养怡之福可得永年3.___________________？松柏有本性。4.妻子象禽兽，___________________。岂不罹凝寒行止依林阻返回5.《龟虽寿》中诗人运用比喻的修辞手法，以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限，慨叹生命苦短的诗句是：_________________，__________________；___________________，___________________。神龟虽寿犹有竟时腾蛇乘雾终为土灰返回6.丽丽国庆节去华山旅游，在莲花峰顶，看见参天的松柏傲立在山崖之上，任凭大风呼啸，岿然不动，她不禁高声诵读《赠从弟》(其二)中的诗句：“___________________，__________________！”风声一何盛松枝一何劲返回二、诗歌鉴赏(一)阅读《庭中有奇树》，完成练习。7.这首诗描绘了怎样的画面？______________________________________________________________________________________________描绘了庭树叶绿花盛，主人公折花欲寄远人，持花无所赠而更加思念的画面。【点拨】本题考查学生描述诗句展现的画面的能力。发挥联想和想象，用生动形象的语言描述诗句展现的画面即可。“庭中有奇树，绿叶发华滋”写了在春天的庭院里，有一株嘉美的树，满树绿叶，花朵繁盛，显得格外生机勃勃；“攀条折其荣，将以遗所思”写了主人公面对这叶绿花盛的景象，忍不住攀着枝条，折下了最好看的一束花，想要把它赠送给日夜思念的人；“馨香盈怀袖，路远莫致之”写了此时的主人公只是痴痴地手执花儿，久久地站在树下，任花香盈袖；“此物何足贵？但感别经时”写了主人公借着花儿表达对远