2024_2025高中语文第二单元第4课诗经两首采薇1教案新人教版必修2.docVIP

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第4课《诗经》两首《采薇》

课题名称

《诗经》——采薇

三维目标

1了解家园之思的文化内涵，进一步相识家乡对一个人成长的重要意义，以此滋养自己的精神世界。

2研习文本，培育学生独立阅读、独立思索的实力，并能表达自己的体验感受。

3进一步相识诗歌的文体特点，在把握情感的基础上，能读出诗歌的节奏、韵味。

重点目标

目标1.2.3

难点目标

比较鉴赏这两首诗歌在表现手法上的异同，提高诗歌鉴赏水平。

导入示标

（从台湾诗人余光中的《乡愁》诗导入。）

小时候，乡愁是一枚小小的邮票：我在这头，母亲在那头。

长大后，乡愁是一张窄窄的船票：我在这头，新娘在那头。

后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓：我在外头，母亲在里头。

而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡：我在这里，大陆在那头。

这是台湾诗人余光中的《乡愁》。其实，每个人都有自己生于斯长于斯的家园，每个人都拥有融于自己的血脉的故土亲情。对故土的情结对一个人的影响经常是终生的，有时甚至让人魂牵梦绕，荡气回肠。为什么？让我们到我国文学的源头和西方文学的源头中去体验一下这种美妙的情感吧！

目标三导

学做思一：整体感悟

导学：1自主学习《采薇》，自行诵读、翻译，了解作品主旨，当堂成诵。

导做：全班沟通，师生评点。

①诵读

（激励学生进行诵读竞赛，并由学生去比较和评点，促进提高。）

(有条件的可利用多媒体录音作示范，供学生比较学习)

②翻