五年级下册语文第三单元《综合性学习》写研究报告范文8篇.docx

五年级下册语文第三单元《综合性学习》写研究报告范文8篇

范文一:

《关于“苏”姓的历史和现状的研究报告》

一、问题的提出?

我的邻居中有几户姓苏的家庭，但“苏”姓的起源和故事我却知之甚少。“苏”姓是如何形成的？历史上有哪些苏姓名人？如今的“苏”姓在中国姓氏中占据怎样的地位？带着这些疑问，我对“苏”姓的历史和现状展开了研究。?

二、研究方法?

1.文献查阅：参考《百家姓源流》《中国姓氏大辞典》及地方志资料。?

2.数据分析：利用国家统计局及地方户籍部门公布的2020年人口数据。?

3.访谈记录：采访苏姓长辈，收集家族口述历史及迁徙故事。?

三、资料整理?

1.来源??

（1)以国为姓：西周初年，颛顼后裔受封于“苏”（今河南温县），建立苏国，后代以国名“苏”为姓。

（2)少数民族改姓：北魏时期，鲜卑族复姓“拔略氏”汉化后改为“苏”姓；清朝满族“苏佳氏”亦改姓苏。

（3)外族融入：古代西域部分族群归附中原后改

姓苏。????????????????????????????????

2.历史名人

（1)苏秦：战国纵横家，提出“合纵”策略，佩六国相印。

（2)苏武：西汉使臣，持节牧羊十九年，气节传世。

（3)三苏：北宋苏洵、苏轼、苏辙父子，位列“唐宋八大家”，苏轼（东坡）更以诗词、书画名垂千古。

（4)苏步青：现代数学家，中国微分几何学派创始人，被誉为“东方第一几何学家”。

（5)苏炳添：当代短跑运动员，亚洲百米纪录保持者，奥运赛场代表中国速度。?

2.现状

?（1)人口规模：2020年户籍数据显示，“苏”姓人口约760万，位列中国姓氏第41位。

（2)地域分布：集中分布于广东、河南、福建、广西等省份，其中广东顺德、福建泉州为苏姓重要聚居地。

（3)海外影响：东南亚华人中苏姓比例较高，马来西亚、新加坡等地有苏氏宗亲会，传承家族文化。???????????????????????????????

四、研究结论?

1.来源：苏姓以封国为根，融合多民族改姓，展现中华姓氏“多元一体”的特征。?

2.历史贡献：从纵横家苏秦到“三苏”文脉，再到现代科学巨匠苏步青，苏姓名人在政治、文学、科学等领域影响深远。?

3.现状：苏姓人口稳居中游，南方及海外分布密集，宗族文化传承活跃。?

五、启发?

通过研究，我深刻体会到姓氏是中华文明的“活化石”。苏姓跨越三千年的历史中，既有“大江东去”的豪迈，也有“科学报国”的坚守。无论时代如何变迁，姓氏背后的精神——如苏武的坚韧、苏轼的才情、苏炳添的拼搏——始终激励后人。这启示我们，每个姓氏都是文化传承的载体，值得珍视与弘扬。?

注：本文参考《中国姓氏源流史》《苏氏宗谱考略》及国家统计局2020年人口普查数据整理而成。

范文二:

《关于小学生错别字现象的研究报告》

一、问题的提出

最近我发现同学们在写作文时总会出现一些错别字，比如把拔草写成拨草，休息写成体息。连我自己也经常在日记本上出现在和再不分的情况。为什么大家总会写错别字呢？带着这个疑问，我决定在班级里展开调查研究。

二、调查方法

1.收集全班同学的语文作业本30本

2.记录不同类型错别字的出现次数

3.采访经常写错字的同学

4.向语文老师请教纠正方法

三、调查结果

经过一周的统计，共发现236个错别字。通过整理归类，发现主要有三种类型：

错别字类型??典型案例???出现次数???占比??

形近字混淆??拔草（拨）???89次????37.7%??

同音字混淆??代课（带）???102次????43.2%??

结构错误??落（写成左右结构）45次??19.1%??

四、原因分析

通过采访发现：

1.56%的同学表示写字时太着急

2.34%的同学承认没认真看课本

3.老师指出：部分同学对形声字构字规律掌握不牢

五、改进建议

1.建立错别字医院笔记本，把易错字编成口诀（如：己开已半巳封严）

2.每天课前进行汉字找茬小游戏

3.制作形声字家族卡片（如：青→清、晴、请）

4.写完作业后增加啄木鸟检查环节

六、研究收获

这次调查让我明白，错别字就像小怪兽，只要我们掌握正确的方法就能打败它们。现在我的作业本上红圈圈越来越少，还当上了班级汉字小卫士。希望更多同学能重视汉字书写，让我们的文字之美在笔下绽放。

范文三：

《关于班级近视情况的研究报告》

一、问题的提出??

本学期我们班新增了3副眼镜，课间常听到同学抱怨“看不清黑板”。联想到新闻里说的“青少年近视率超50%”，我决定调查本班视力健康情况。

?二、调查方法??

1.统计全班视力检测报告??

2.设计问卷收集用眼习惯??

3.观察课间活动类型??

4.咨询校医护眼知识??

三、调查结果??

1.数据统计

??视力状况???人数??????占比??

??5.0以上????12人?????28.6%?

??4.9-4.7????