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人教版道德与法治一年级上册第2课《拉拉手，交朋友》说课稿2

一.教材分析

《拉拉手，交朋友》是人教版道德与法治一年级上册第二课的一节重要内容。

本节课的主要目的是让学生通过学习，认识到友谊的重要性，培养学生主动与人交

往、乐于助人的品质。教材内容丰富，以生动的图片和简洁的文字，展示了友谊的

力量和人与人之间的相互帮助。通过本节课的学习，使学生能够积极主动地与同伴

交流，体验到交友的乐趣，培养良好的交往能力。

二.学情分析

一年级的学生刚刚进入小学，对于友谊的概念还比较模糊，但是他们已经具备

了基本的社交能力。在这个阶段，学生的好奇心强，模仿能力强，容易接受新事物。

同时，他们也具有较强的集体意识，渴望与同伴建立良好的关系。因此，在教学过

程中，要充分考虑学生的年龄特点和认知水平，以激发他们的学习兴趣，提高教学

效果。

三.说教学目标

1.知识与技能：让学生了解友谊的重要性，学会与人主动交往、乐于助

人的基本技巧。

2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的交往能力，

提高他们的人际沟通能力。

3.情感态度与价值观：使学生体验到交友的乐趣，树立友谊观念，养成

积极主动、乐于助人的良好品质。

四.说教学重难点

1.教学重点：让学生认识到友谊的重要性，学会与人主动交往的基本技

巧。

2.教学难点：培养学生乐于助人的品质，以及在与同伴交往中能够积极

主动地参与。

五.说教学方法与手段

1.情境教学法：通过设置情境，让学生在实践中学会与人交往、乐于助

人的技巧。

2.游戏教学法：通过趣味性的游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的

交往能力。

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3.讨论教学法：引导学生分组讨论，培养他们的合作意识，提高他们的

思维能力。

4.激励评价法：在教学过程中，教师要关注学生的点滴进步，及时给予

表扬和鼓励，增强他们的自信心。

六.说教学过程

1.导入新课：通过一个趣味性的故事，引出本节课的主题——拉拉手，

交朋友。

2.学习友谊的重要性：让学生观察图片，讨论友谊的意义，引导学生认

识到友谊的力量。

3.学习交往技巧：教师示范与人交往的基本技巧，如微笑、打招呼、主

动邀请等，学生跟随模仿。

4.实践演练：学生分组进行角色扮演，模拟真实场景，练习与人交往的

技巧。

5.讨论与分享：学生分组讨论，分享在实践过程中的心得体会，教师给

予点评和指导。

6.总结提升：教师引导学生总结本节课所学内容，强调友谊的重要性，

鼓励学生在日常生活中主动与人交往，乐于助人。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出本节课的主题和重点内容。可以设计如下板书：

拉拉手，交朋友

友谊的重要性

3.主动邀请

八.说教学评价

教学评价分为过程性评价和终结性评价两部分。

1.过程性评价：关