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信息技术教研工作计划真题15篇--第1页

信息技术教研工作计划通用15篇

信息技术教研工作计划通用15篇1

一、工作思路

新学期，我区信息技术教研工作要进一步认真学习和贯彻执行教育部颁发的

《全国基础教育课程改革纲要》和《中小学信息技术课程指导纲要》精神，以维

持学生学习兴趣、掌握信息技能、改善学习方式、提高信息素养为工作思路，加

强师资队伍建设，努力提高信息技术学科的教育教学质量，提高学生信息技术素

养。

二、主要工作

1、扎扎实实学习理论，探索信息技术课堂教学规律。

通过有组织、有计划地个人读、集体读，认真学习《全国基础教育课程改革

纲要》、《中小学信息技术课程指导纲要》、《信息教育展望》等理论专著，谈

学习体会，抒学习感想，丰厚学科教师的理论知识底蕴。同时，引导教师学习《课

堂教学的本质与好课评价问题》、《当前信息技术课堂教学中普遍存在的问题及

对策》等及全国核心期刊《中国电化教育》上的优秀__，从中汲取营养，探索信

息技术课堂教学规律，找到实践操作的正确方法。

2、踏踏实实抓好教学研究工作，把信息技术教育教学落到实处。

（1）备课研究。为尽快提高课堂教学整体质量，期初，将组织各校信息技

术教研组长交流本学期教学内容安排，上交简备表及部分详案。其中的优秀教案

将陆续上传到钟楼教育信息网，各校可根据校情、学情，在“二度开发”的基础

上使用。

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（2）课堂教学研究。为努力建设一支具有良好素养的学科教师队伍，将认

真落实教研活动的开展，组织教师认真学习理论、学习优秀案例、现场观摩、交

流研讨等活动，初步形成有效课堂教学的实施策略。

（3）评价研究。为引导教师努力实现“以学论教”，逐步转变学生学习方

式，将在组织教师共同讨论、研究、反思、实践的基础上，形成《钟楼区小学信

息技术学科课堂教学评价表》。为使学生信息技能具体化、可操作化，作为学生

学业评价的重要组成部分，上学期已经出台了《钟楼区小学三、四年级学生信息

技术能力标准与内容分布》，本学期，在认真听取学科教师意见的基础上，将制

订《钟楼区小学五年级学生信息技术能力标准与内容分布》。

3、实实在在搞好学科协进研究，促进各校信息技术教育共同发展。

根据我区各校信息技术教育现状，为整合各校教研资源，形成研究合力，本

学期，将继续开展学科协进研究活动。期初，由组长牵头，共同拟定学期研究活

动计划，做到目标明确、内容明确、时间明确。在认真落实每月一次的小组内研

究活动的基础上，10-12月，三大协进组将各进行一次面向全区的研究活动展示，

达到携手共进的目的。

4、继续做好学科整合的研究工作。各校要结合学校特点，充分挖掘与利用

信息技术资源开展各类学科教学，让信息技术与学科教学整合初步形成“学计算

机知识—从计算机学知识—用计算机学知识”三个层面，培养学生的创新精神和

实践能力。

5、做好度全国、江苏省青少年信息学奥林匹克竞赛及省青少年信息学奥林

匹克应用竞赛初赛工作。积极组织学生参加市教研室组织的信息学竞赛集训，积

极组织各校开展应用竞赛校本培训工作。

三、行事历

九月份：

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1、交流新学期工作计划、上学期学生能力考核情况。

2、继《区三、四年级小学生信息技术能力标准与内容分布》后，出台五年

级能力标准。

3、组织各校交流信息技术课程内容及教案