2024年部编版语文一年级上册《语文园地三》精彩教案 .pdfVIP

2024年部编版语文一年级上册《语文园地三》精彩教案--第1页

2024年部编版语文一年级上册《语文园地三》

精彩教案

一、教学内容

1.诗歌《江南》：学习生字词，理解诗歌大意，体会诗人对江南

美景的赞美。

2.《语文园地三》中的汉字认读：掌握本课的生字词，学会正确

读写，了解汉字的笔画和结构。

3.《语文园地三》中的词语积累：学会词语搭配，丰富词汇量。

二、教学目标

1.学生能够掌握本节课的生字词，正确读写，理解诗歌大意。

2.学生能够通过学习诗歌《江南》，感受江南水乡的美景，培养

对自然美的热爱。

三、教学难点与重点

1.教学难点：诗歌《江南》的理解和体会；汉字的正确读写和词

语搭配。

2.教学重点：生字词的学习；诗歌的朗读和感悟；词语的积累与

应用。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：语文课本、生字卡片、词语卡片。

五、教学过程

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1.导入：通过展示江南水乡的美景图片，引发学生对江南的向往，

激发学习兴趣。

2.诗歌学习：

a.朗读诗歌，感受诗歌的韵律美。

b.学生自读诗歌，理解诗歌大意。

c.教师讲解诗歌中的生字词，指导学生正确读写。

d.学生朗读诗歌，体会诗人对江南美景的赞美。

3.汉字认读：

a.出示生字词卡片，学生认读。

b.教师讲解汉字的笔画和结构，指导学生正确书写。

c.学生练习书写，教师巡回指导。

4.词语积累：

a.出示词语卡片，学生朗读。

b.教师讲解词语搭配，引导学生学会运用。

c.学生进行词语搭配练习，巩固所学。

5.随堂练习：学生完成课堂练习册，检测本节课的学习效果。

六、板书设计

1.诗歌《江南》：

江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲

叶北。

2.生字词：

江南、可、采、莲、叶、田、鱼、戏、间、东、西、南、北。

3.词语搭配：

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江南美景、田田莲叶、鱼戏莲叶、东西南北。

七、作业设计

1.作业题目：

a.抄写本节课的生字词，每个写5遍。

b.根据诗句“江南可采莲，莲叶何田田。”，发挥想象，画一

幅江南水乡的美景。

c.用本节课学到的词语，写一段话描述你心中的江南。

2.答案：

a.生字词抄写略。

b.画图略。

c.示例：江南是个美丽的地方，那里的莲叶田田，鱼儿在莲叶

间嬉戏。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过诗歌《江南》的学习，学生对江南美景

有了更深入的了解。在教学中，要注意引导学生体