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网络游戏成瘾大学生自我价值感和攻击行为的关系的开题报告

一、研究背景与意义

(1)随着互联网技术的飞速发展，网络游戏已成为当代大学生日常生活中不可或缺的一部分。据统计，我国大学生网络游戏用户占比超过60%，其中重度玩家比例逐年上升。过度沉迷网络游戏不仅影响了大学生的学业成绩，还可能导致心理问题。研究发现，网络游戏成瘾与自我价值感低下、攻击行为等负面心理状态密切相关。因此，探究网络游戏成瘾大学生自我价值感和攻击行为的关系，对于预防和干预大学生网络游戏成瘾具有重要的理论和现实意义。

(2)近年来，我国大学生网络游戏成瘾问题日益突出，引发社会广泛关注。据中国青少年研究中心发布的《中国青少年网络游戏行为报告》显示，2019年我国大学生网络游戏成瘾率为9.4%，其中男生成瘾率高于女生。网络游戏成瘾不仅导致大学生学业荒废，还可能引发一系列社会问题，如人际关系障碍、家庭矛盾等。此外，部分大学生在现实生活中遭遇挫折后，易将攻击行为转化为网络游戏中的暴力行为，甚至出现网络欺凌等极端情况。因此，研究网络游戏成瘾与大学生自我价值感、攻击行为之间的关系，有助于揭示其内在机制，为预防和干预大学生网络游戏成瘾提供科学依据。

(3)当前，我国高校对大学生网络游戏成瘾的干预工作主要集中在对网络游戏内容的监管和大学生心理健康教育上。然而，这些措施往往难以从根本上解决大学生网络游戏成瘾问题。本研究旨在从心理学的角度，探究网络游戏成瘾大学生自我价值感和攻击行为的关系，以期从更深层次上揭示网络游戏成瘾的心理成因。通过深入了解这一关系，有助于制定更有针对性的干预措施，为高校开展大学生心理健康教育和预防网络游戏成瘾提供参考。同时，本研究对于推动我国网络游戏产业的健康发展，构建和谐校园环境也具有重要意义。

二、文献综述

(1)近年来，关于网络游戏成瘾的研究主要集中在成瘾行为的特征、影响因素以及干预措施等方面。研究表明，网络游戏成瘾与个体的心理、社会和生理因素密切相关。心理因素方面，研究者发现，自我价值感低下、焦虑、抑郁等心理问题容易导致个体寻求网络游戏作为逃避现实的方式。社会因素方面，家庭环境、同伴关系、学校教育等社会因素对网络游戏成瘾的发生和发展也具有重要影响。生理因素方面，研究发现，网络游戏成瘾与大脑奖赏系统的异常活动有关。

(2)在自我价值感方面，相关研究指出，自我价值感是影响个体心理健康的重要因素。低自我价值感个体往往缺乏自信，容易产生自卑情绪，进而导致对网络游戏的依赖。研究显示，网络游戏成瘾大学生普遍存在自我价值感低下的情况，且两者之间存在显著负相关。此外，低自我价值感个体在现实生活中容易遭受挫折，更倾向于在网络游戏中寻求心理满足和逃避现实。

(3)关于攻击行为，研究者认为，网络游戏成瘾大学生在现实生活中可能面临人际关系、学业压力等问题，这些因素可能导致其产生攻击行为。研究发现，网络游戏成瘾与攻击行为之间存在显著正相关，且攻击行为可能与网络游戏中的暴力内容、角色扮演等因素有关。此外，攻击行为还可能进一步加剧网络游戏成瘾，形成恶性循环。因此，关注网络游戏成瘾大学生的攻击行为，有助于更好地预防和干预其成瘾行为。

三、研究方法与设计

(1)本研究采用问卷调查法，结合结构方程模型对网络游戏成瘾大学生自我价值感和攻击行为的关系进行探究。首先，根据已有文献和相关理论，设计包含网络游戏成瘾程度、自我价值感、攻击行为等变量的问卷。问卷采用李克特5点量表进行评分，以确保数据的可靠性和有效性。研究对象为我国某高校大学生，通过随机抽样方法选取500名大学生作为样本，涵盖不同年级、性别和专业。在收集问卷数据后，对数据进行清洗和筛选，确保样本的代表性。

(2)在数据收集完成后，对问卷数据进行统计分析。首先，对网络游戏成瘾程度、自我价值感和攻击行为三个变量进行描述性统计分析，了解样本的基本情况。其次，通过相关分析检验三个变量之间的相关关系，以初步判断它们之间是否存在显著关联。接着，采用结构方程模型（SEM）对网络游戏成瘾、自我价值感和攻击行为之间的关系进行深入分析。在模型构建过程中，采用AMOS软件进行路径分析，以验证假设并确定各变量之间的作用路径和强度。此外，对模型进行拟合优度检验，以确保模型的合理性和可靠性。

(3)在研究过程中，为确保研究结果的准确性和客观性，采取以下措施：一是对问卷进行信度和效度检验，以确保问卷数据的可靠性和有效性；二是对数据进行多重共线性检验，避免变量之间的相互影响；三是采用交叉验证方法，对模型进行稳健性检验。在数据分析完成后，撰写研究报告，对研究结果进行总结和讨论。具体内容包括：对网络游戏成瘾、自我价值感和攻击行为三个变量的描述性统计分析；三个变量之间的相关分析；结构方程模型分析结果；以及根据研究结果提出的干预建议。最后，对研究过程