《恐龙世界》说课课件2022.pptxVIP

恐龙世界;一、“说教材”确定本课的教学目标：

1.知识与技能：认识恐龙，了解恐龙的种类及生活环境，分析恐龙的外形特点，能够用多种方法表现自己喜欢的恐龙。

2．能力目标：学生在观察触摸分析体验过程中了解恐龙的外形特征及生活环境，采用小组合作探究的形式分析恐龙的造型特点，结合图片视频创设情景，利用绘画制作泥塑等方法，表现恐龙或用手抄报形式介绍恐龙。

3．情意目标：学生在愉快的实践过程中，感受美术的趣味性和表现方法的丰富性，养成善于搜集资料和使用资料的习惯，培养探究恐龙世界奥秘的兴趣，表达对生活的热爱之情，同时树立正确保护环境的意识。

教学重点是：运用绘画制作多种方法表现恐龙。

教学难点是：恐龙的动态造型及合理的组织画面。;二、“说学情”了解学生情况：

本阶段的学生已经具备一定的观察能力，能够通过观察、分表现事物。尽管三年级学生各方面能力有所发展，但这一时期的学生在作时常常会出现力不从心的现象，造型时容易犹豫不定，缺乏自心。虽然恐龙是学生喜欢表现的对象，但对于这种已经消的动物，学生只能通过图片和想象来认识它，这种想象需要创造思维的支持。因此，了解有关恐龙的知识，需要学生广泛搜集图和视频资料。;说教法;四、“说过程”学习过程中体验快乐：

（一）新知导入

（二）新知讲解

1.引导启发2.欣赏解析

3.恐龙图片欣赏4.学生作品欣赏

（三）合作探究

（四）课堂练习

（五）课堂总结

（六）板书设计

（七）作业布置;1.恐龙世界

三个时期：三叠纪、侏罗纪、白垩纪。

分类：食草、食肉、杂食性动物三种。;可以和家长共同完成、制作一期关于恐龙的手抄报。