部编版一年级语文下册《看图写话》练习题（含例文）.docxVIP

部编版一年级语文下册《看图写话》练习题(含例文)

1.

2.思维提示：图上的小朋友遇到了什么事?他是怎么做的?请展开想象写一写。50字左右。

词语提示：老奶奶、小朋友、东西、沉重、吃力、推车、乐于助人。

3.

提示：图上都有谁?他们在干什么?心情怎么样?用几句话写下来。不会的字用拼音代替。

4.

2004年

三月8

woNENSonl

5.仔细看图，写清图上画的是谁?在干什么?(不会写的字用拼音代替。)

6.

7.

8.这是什么季节?什么地方?他们在做什么?

9.这是什么时候?图上有谁?她在干什么?想一想，用几句通顺的话写下来。不会写的字可以用拼音代替。

10.提示：什么时候?什么地方?谁在干什么?仔细观察后写一段通顺的话。

11.仔细观察图片，看看他们在什么地方，都有谁，在干什么,然后写几句话。

不要摘花

12.图上画的是什么地方?远处有什么?近处呢?图上的人在干什么?先仔细观察图片，再写一写。

13.图中画的是什么季节?图中画了哪些景物?哪些动物?他们在做什么?仔细观察图片，用几句话写一写。不会写的字可以用拼音代替。

14.

请你仔细观察这幅图片：你看到了什么?想到了什么?请发挥你的想象写一段完整的话。

15.想一想，图上画的是谁?他们在干什么?用几句话说一说写一写。

16.

图画上的小朋友在什么地方?干什么?把你看到的、想到的写下来和大家分享一下吧。(不会写的字用拼音代替。)

17.思维提示：图中画了哪些小动物?它们想做什么?遇到了什么困难?最后是怎样解决的?用几句话写一写。50字左右。

怎么办?

怎么办?

2

34

18.

要求：写清楚什么图片中的人物、时间、地点和事件。

19.请你仔细看图：图上的小朋友在哪里?正在干什么呀?他们玩得怎么样?请你赶快写一写吧!

20.仔细观察图画内容，根据提示并发挥想象，把文段中的句子补充完整吧。(不会写的字可以用拼音代替)

(时间),(谁和谁)坐在(地点)(干什么)。

一边,一边。听得入了迷，仿佛0

21.把下面对话补充完整

不要摘花

星期天，小方和妈妈一起去

公园里的风景真啊!有的亭子，的假山，的树木，的草丛。小方看到路边开了许多的菊花，想：!妈妈看见了，连忙摇手说：“。”小方听了觉得妈妈的话有道理，地说：“妈妈，我明白了，我不摘花了!”

例文

1.小明在草地里玩耍，一个大姐姐看见了，连忙对他说：“小草是有生命的，请爱护小草。”小明听了，马上从草地里走出来。

2.老奶奶去买菜，回来的路上不小心摔倒了。这时候，明明刚好放学路过，赶忙过去扶起老奶奶，并帮奶奶捡起菜篮，挎着沉重的菜篮送到了家。奶奶夸明明是个乐于助人的好孩子!

3.妈妈上班很辛苦，到家还要做家务，我很心疼妈妈。有一天，妈妈又在劳累了一天后，回到家给我洗衣服，我也帮不上什么忙，给妈妈倒了一杯热水放到妈妈手上说“妈，您辛苦了，我一定会长出息，以后让您过上好日子，就不用这么辛苦了”,妈妈欣慰地笑了。

4.今天是3月8日——妇女节，刚刚考虑到妈妈的辛苦，自己到菜店买菜准备午饭。他回到家就开始打扫卫生，做饭。等妈妈回来后，他已做好了一桌子香喷喷的饭菜。妈妈进门看到了，非常感动!

5.一天，小熊觉得身上很脏。熊妈妈让它洗澡。小熊跳进水盆里，在全身擦起了香皂，盆里起了很多的泡泡，洗掉了身上的细菌，小熊很开心!

6.一个星期天的早晨，春光明媚，春风徐徐吹来。红红和明明到拿着自己亲手做的风筝山坡上放风筝。山坡上长满了青青的小草，开满了五颜六色的野花。站在山坡上还能看

到远处一幢幢楼房。山坡不远处有一条河，河岸上一排排柳树在随着风姑娘的到来，摆动着那细长的枝条。瞭望了一会儿，红红对明明说：“我们开始放风筝吧!看看我们谁放得高!”明明说：“好啊!那我们开始吧!”他们拿出风筝，一手拿着风筝，一手拿着牵引线，慢慢地逆着风跑起来。不一会儿，风筝就在半空中展开了那美丽的翅膀。两只风筝，一只像蜻蜓，一只像金鱼，在半空中一会儿飞得高，一会儿飞得低。他们玩得可开心了。

7.今天是五一劳动节，我应该做点什么。

我望着那脏兮兮的桌子，有了想法：要不，我就擦桌子吧!我拿了一个盆子，在里边灌了一点儿水，把抹布放进去，拿出来挤了一点儿水。我就开始我的劳动了。哇!桌子简直就是一块泥巴啊!脏东西这儿一块，那儿一块。

我只好使劲擦，用力擦。反复擦，认真擦。